2011年3月13日,日本东北地区太平洋海域发生里氏9.0级巨大地震,地震中许多原有的水源被破坏.新水源需检测和处理后才能成为饮用水.我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.在化学指标中含有硬度和水源的pH两项.
(1)日常生活中采用 的方法区分硬水与软水.
(2)测定液体pH的方法是: .
(3)病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.漂白粉又称消毒粉,它是一种常见的消毒剂,广泛用于环境消毒杀菌.漂白粉的有效成分是次氯酸钙[化学式:Ca(ClO)2].次氯酸钙消毒粉长期露置于空气中容易跟水、二氧化碳反应转化成次氯酸(化学式:HClO)和另一种物质,次氯酸损失后消毒粉就失效.
①次氯酸钙中氯元素的化合价是 ;②次氯酸钙消毒粉的保存方法是 ;③次氯酸钙跟水、二氧化碳发生反应的化学方程式是 .
1)肥皂水.(2)用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出相同颜色的pH值;(3)①+1价.②密封保存.
③Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO.
解析试题分析:(1)硬水加肥皂水后生成较少的泡沫,软水加肥皂水后会生成较多的泡沫,所以用肥皂水区分软水和硬水.(2)用pH试纸可以测定液体的酸碱度,方法是:用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出相同颜色的pH值;(3)①在次氯酸钙中,钙元素的化合价是+2价,氧元素的化合价是﹣2价,可以求出氯元素的化合价是+1价.②次氯酸钙消毒粉长期露置于空气中容易跟水、二氧化碳反应转化成次氯酸和另一种物质,次氯酸损失后消毒粉就失效,所以应该密封保存.故答案为:密封保存.③次氯酸钙跟水、二氧化碳发生反应生成次氯酸和碳酸钙,反应的化学方程式是:Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO.
考点:硬水与软水;溶液的酸碱度测定;有关元素化合价的计算;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是生命之源,请回答下列问题:
(1)水由 组成,由 构成。
(2)饮用水的质量关系人的健康。生活中常采用 的方法降低饮用水的硬度。除去饮用水的异味可采用的物质是 ,测定饮用水的酸碱度,可使用 。高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色”环保高效净水剂,可由如下反应制得:Fe2O3 + 3X + 4KOH=2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O,则X的化学式为 ,K2FeO4中Fe的化合价为 。
(3)水是常用的溶剂,将下列物质分别加入水中,充分搅拌后,不能形成溶液的是( )
A.白糖 | B.白醋 | C.白酒 | D.麻油 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图1中B端为电源的 _________ (填“正”或“负”)极,C、D试管中收集到的气体的体积比约为 _________ .
(2)写出电解水的化学方程式 _________ .
(3)在上海世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其饮用水处理步骤如图2所示;步骤①对应的作用是 _________ (填字母,下同),步骤③对应的作用是 _________ .
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 。
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是 。
(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的 溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
分析下列做法对实验产生的影响.(假定实验中其他操作均正确)
(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,所测得氧气的体积分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同).
(2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,所用二氧化锰的量偏多,所制得的氧气质量 .
(3)配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液,称量氯化钠时,将砝码放在托盘天平的左盘上(1g以下使用游码),量取水的体积时,仰视量筒读数,所配得溶液中溶质的质量分数 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
自然灾害常常致使当地原有水源被破坏,寻找的新水源需经检测和处理后,才能成为饮用水.
(1)新水源中的泥沙经静置后,通常可以通过 (填操作名称)将其除去.水中难闻的异味,可添加活性炭除去,这是利用了活性炭的 性.
(2)经过净化后的水,还可以通过 方法,降低水的硬度.
(3)请写出日常生活中节约水资源的具体措施: (任写一条).
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水对于我们的生产和生活都是非常重要的.
③
每100mL含量(μg/100mL) 钙≥400 镁≥50 钾≥35 钠≥80 pH(25℃) 7.3±0.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请按要求回答下列问题:
(1)自然界中的水都是混合物,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化.活性炭具有良好的 性,可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质.在图1和图2示意的净水原理中,能降低水的硬度的净水方法是 (填“图1”或“图2”)。
(2)水是一种化学资源,保持水的化学性质的最小微粒是 。
(3)水在自然界的物质循环中起着至关重要的作用
①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O6O2+X,则X的化学式: 。
②电解水可以产生氢气.氢气作为未来最理想的能源,主要优点是 。下图4是水的电解装置,氢气在与电源 极相连的玻璃管内放出。
③在图3和图4所示水发生的两种变化中,其本质区别在于 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是: 。
(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中
可用 (填一试剂)来区分硬水和软水,可通过 的方法使硬水软化。
(4)如图是电解水实验装置。在实验过程中,试管a产生的气体是 。
(5)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头 | B.不间断放水刷牙 |
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 | D.用洗衣水冲厕所 |
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