【题目】化学与生产生活密切相关,请用所学知识回答下列化学问题。
(1)低碳生活,是指生活作息时要尽量减少所消耗的能量,特别是______的排放量,从而低碳。石油分馏得到的产品中,常用作汽车燃料的是______(答一种物质即可)。在家庭煤炉燃烧煤时,常把煤做成蜂窝煤,这样做便于燃烧的原理是______。为了减轻对大气的污染,很多家庭用上了更为清洁的燃料——天然气,用天然气烹调食物时,观察到火焰呈黄色或橙色时,需将灶具的空气进风口调_____(填“大”或“小”)。
(2)交警检查是否酒后驾驶常用到一种化学物质—重铬酸钾(K2Cr2O7),重铬酸钾中铬元素的化合价为_______。
(3)在清洗家中油污时可用汽油洗,也可用洗涤剂洗,二者的不同之处是_____。
(4)工业炼铁的原理是:,该反应的还原剂是_______。
【答案】CO2(或二氧化碳) 汽油(或柴油) 增大煤与氧气的接触面积,提高煤燃烧利用率 大 +6 汽油利用溶解原理,洗涤剂利用乳化原理 CO
【解析】
(1)低碳生活,是指生活作息时要尽量减少所消耗的能量,特别是CO2(或二氧化碳)的排放量,从而低碳。石油分馏得到的产品中,常用作汽车燃料的是汽油(或柴油)。在家庭煤炉燃烧煤时,常把煤做成蜂窝煤,这样做便于燃烧的原理是:增大煤与氧气的接触面积,提高煤燃烧利用率。用天然气烹调食物时,观察到火焰呈黄色或橙色时,说明燃料不能完全燃烧,需将灶具的空气进风口调大。
故填:CO2(或二氧化碳);汽油(或柴油);增大煤与氧气的接触面积,提高煤燃烧利用率;大;
(2)钾元素显+1价,氧元素显-2价,设铬元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+2x+(-2)×7=0,则x=+6价。
故填:+6;
(3)在清洗家中油污时可用汽油洗,也可用洗涤剂洗,二者的不同之处是汽油利用溶解原理,洗涤剂利用乳化原理。
故填:汽油利用溶解原理,洗涤剂利用乳化原理;
(4)由反应的化学方程式可知,一氧化碳得到氧生成二氧化碳发生了氧化反应,是还原剂。
故填:CO。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验是进行科学探究的重要手段,请填写下列空格:在探究CO2和NaOH能否发生化学反应时,某同学设计如图所示两套实验装置:
(1)装置二中的实验现象是________;
(2)另一位同学提出了质疑,他认为装置一不足以证明CO2与NaOH一定发生了反应,请你进一步设计实验来证明装置一中的二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应(简述实验操作步骤及现象)_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列装置常用于实验室制取氧气,试回答下列问题:
(1)写出有关仪器的名称:a ;b 。
(2)用氯酸钾和二氯化锰制取氧气,发生反应的化学方程式为 ;选用的发生装置是 __(填A~E字母序号,下同)。
(3)可以用装置C收集氧气,是因为 ;检验集气瓶D已集滿氧气的一步操作是__ 。
(4) A与B均可用作实验室制取氧气的发生装置,下列反应都可产生氧气,但只能用B作气体发生装置的是 (选填序号)。
A.加热分解KMnO4
B.H2O2和MnO2
C.加热HgO
D.电解H2O
E.2Na2O2+2H2O=2Na2CO3+O2↑
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
(1)图1中,铜片上的红磷不燃烧,是因为_____。
(2)化学老师在倾倒烧杯中的热水时,水中的白磷刚露出水面时,发现白磷开始冒烟燃烧,由此得出燃烧所需的条件是_____。
(3)烧杯中水的作用一方面_____,另一方面_____。
(4)图2中,为了防止失火造成生命财产的损害,运输汽油的车辆必须张贴的警示图标是_____。
(5)小颖同学进行图3所示实验时,用烧杯罩住两支高低不同的燃着的蜡烛,看到的现象是_____(“高”或“低”)的蜡烛先熄灭。当蜡烛火焰即将要熄灭时,小颖将烧杯口一侧慢慢抬起,发现蜡烛“死而复生”,蜡烛“死而复生”给我们的安全启示是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某日,某市某废金属收购场发生火灾,十几吨金属镁爆燃,八辆装满清水的消防车却没有用武之地,最后用十三吨沙土才将大火扑灭。
(1)此场合不能用水灭火,因为金属镁在高温条件下会跟水反应生成氢氧化镁和氢气,请写出该反应的化学方程式______________________________;
(2)沙土灭火的原理是使可燃物____________;
(3)火灾现场的另一种金属A却没有发生燃烧,但其表面变黑。由此判断:镁的金属活动性____A的金属活动性(填“>”“=”或“<”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业采用电解氯化钠溶液制备烧碱。某同学取电解后的溶液进行如下探究:
(提出问题)电解后的溶液中的溶质是什么?
(猜想假设)(1)NaOH、NaCl(2)NaOH
(实验探究)取电解后的溶液,进行如下实验:
(收集证据)实验1的反应现象为_______,实验2发生反应的化学方程式为_______。
(实验结论)电解后的溶液中的溶质是________。
(表达交流)在滴加过量稀硝酸的过程中,上图中①表示的是______(填符号)。
(总结规律)通过探究还可以认识到:上述实验1和实验2的反应都是两种化合物在溶液中以______的形式,通过一种______的方式而发生的复分解反应。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是
A.该反应属于置换反应
B.一个Y和W分子中含有不同的电子数
C.参加反应的X与生成的Z的化学计量数之比为6:5
D.该反应中,氮、氢、氧三种元素的化合价均发生了变化
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明要配制用100g质量分数为10%的氯化钠溶液,实验操作示意图如图所示
(1)需要氯化钠的质量为_____g,水的体积为_____mL。
(2)操作②中用玻璃棒搅拌的作用是_____。
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____。
(4)小明配制的溶液溶质质量分数_____10%。(填“大于”、“小于”或“等于”)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,我们应该了解和爱护水资源。
(1)检验水是硬水还是软水,可用的物质是_____。若_____多说明是硬水。
(2)下列关于水的说法不正确的是_____(填序号)。
①地球上水资源储量丰富,但可利用的淡水却很少
②水通电可以得到氢气和氧气,说明水中含有氢气和氧气
③通过沉降、过滤、吸附、消毒得到的水是纯净物
④禁止使用含磷洗衣粉是保护水资源的一项重要措施
(3)日本科学家最近开发出一种含镍氧化物半导体粉末,将少量这种粉末放入水中,用波长为0.02纳米的可见光照射,能够不断地将水分解成氢气和氧气、则该反应的化学方程式为_____,基本反应类型为_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com