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16.用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.请回答下列问题:

(1)红磷燃烧完后,待装置冷却至室温,打开弹簧夹,观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一.由此可得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一.
(2)集气瓶中剩余的气体主要是氮气,由此可以看出剩余气体难(填“难”或“易”)溶于水,并且具有不活泼的化学性质.
(3)可以用木炭代替红磷测定吗?不可以(填“可以”或“不可以”),为什么?木炭燃烧生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体会占据氧气的空间,不能测定空气中氧气的含量
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法  (如图2所示),你认为改进后的优点是误差少或无污染.

分析 (1)红磷能够在空气中剧烈地燃烧,产生大量白烟,放出大量的热,生成白色固体为五氧化二磷;氧气约占空气总体积的五分之一;
(2)空气的主要成分是氧气和氮气,根据实验现象可以判断氮气的性质.
(3)考虑木炭燃烧生成二氧化碳气体.
(4)根据装置的不同点对比分析优点.

解答 解:(1)点燃红磷后,观察到的现象是红磷燃烧,产生大量白烟,并且向外放热;打开止水夹后出现的现象为:水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;得到的实验结论是氧气约占空气总体积的五分之一;
(2)集气瓶中剩下的主要是氮气,通过上面实验,你能得出该气体的性质是不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
(3)不能将红磷换成木炭,这是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体会占据氧气的空间,不能测定空气中氧气的含量.
(4)利用放大镜聚光引燃红磷,不需要打开瓶塞,空气出不来也进不去,测量比较准确,用酒精灯引燃红磷由于磷燃烧放出大量的热,打开瓶塞时容易使空气受热而逸出,可以误差少或无污染.
故答案为:
(1)进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一. 氧气约占空气总体积的五分之一.
(2)氮气,难,不活泼.
(3)不可以;木炭燃烧生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体会占据氧气的空间,不能测定空气中氧气的含量;
(4)误差少或无污染.

点评 实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.

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7.用数字与化学符号表示:
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(3)2个氧分子2O2  
(4)2个氧原子2O
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(6)3H表示3个氢原子
(7)2个镁离子2Mg2+ 
(8)2O2-表示2个氧离子
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(10)硫原子的结构示意图

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11.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A.
加热液体
B.
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C.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下面所述的各物质中属于纯净物的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.实验室现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾,过氧化氢溶液以及下列(如图1)仪器,请根据它们的用途回答下列有关问题.

(1)写出下列标号仪器的名称:①试管;⑨长颈漏斗.
(2)利用上述仪器8和药品制取较多的氧气,你选择的仪器是②③⑧⑨(填序号).反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)利用上述仪器5和药品还可以制取纯净的氧气,你选择的仪器是①②④⑤⑥⑦(填序号).反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气或高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)如果制得的氧气不纯,你认为可能的原因有导管口已有气泡冒出就马上收集(写出一条即可).
(5)用图2改装后的装置进行收集气体,你能否灵活运用呢?
①用排空气法收集氧气,气体从b通入.
②用排水法收集氧气,气体从a 通入.

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5.尿素是农民常用的化肥,它的化学式是CO(NH2 ) 2,请你计算尿素中C、O、H、N的原子个数比是1:1:4:2;尿素的相对分子质量是60; 尿素中C、O、H、N各元素质量比3:4:1:7;尿素中氮元素的质量分数是46.7%.

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4.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),但需在管口放棉花,作用是为了防止高锰酸钾粉末进入导管,若用装置D收集氧气,验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
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(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.

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