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11.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A.
加热液体
B.
振荡试管
C.
放回试管
D.
将残留试液的滴管倒滴

分析 A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断;
B、根据振荡试管的方法进行分析判断;
C、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断;
D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断.

解答 解:A、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积$\frac{1}{3}$,手要握在试管夹的长柄处,图中所示操作正确;
B、振荡试管时.用手紧握试管,不能用拇指堵住试管口,上下晃动,应该用手腕的力量振荡,图中所示操作错误;
C、滴加液体时,滴瓶滴管用完后不用清洗,可以直接放回原瓶,图中所示操作错误;
D、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能平放或倒置,以防残留试液腐蚀胶帽,图中所示操作错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用化学用语表示:
(1)发酵粉成分之一的小苏打NaHCO3
(2)3个铵根离子3NH4+
(3)2个甲烷分子2CH4
(4)空气中含量最多的气体N2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.有下列物质:①氧气;②液氮;③自来水;④食盐水;⑤氖气;⑥冰水混合物;⑦澄清石灰水;⑧干冰
(1)属于混合物的是③④⑦
(2)属于纯净物的是①②⑤⑥⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.向试管里倾倒液体时,取下瓶塞,要倒放在桌面上,标签要对准手心.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,③若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
(1)写出各物质的名称:
A高锰酸钾 B锰酸钾;C二氧化锰;D氧气;E四氧化三铁
(2)用文字表达式表示①、②、③有关的化学反应,并在括号内指出反应所属的反应类型.
①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;(分解反应)
②过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;(分解反应)
③铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;(化合反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.请回答下列问题:

(1)红磷燃烧完后,待装置冷却至室温,打开弹簧夹,观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一.由此可得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一.
(2)集气瓶中剩余的气体主要是氮气,由此可以看出剩余气体难(填“难”或“易”)溶于水,并且具有不活泼的化学性质.
(3)可以用木炭代替红磷测定吗?不可以(填“可以”或“不可以”),为什么?木炭燃烧生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体会占据氧气的空间,不能测定空气中氧气的含量
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法  (如图2所示),你认为改进后的优点是误差少或无污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.某同学用量筒量取一定体积的液体,先俯视读出液体体积为20毫升,该生倾倒出部分液体后,又仰视读其体积为10毫升.则倒出液体的体积为(  )
A.10毫升B.大于10毫升C.小于10毫升D.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是元素周期表的一部分:

(1)镁元素的相对原子质量是24.31.
(2)硫元素在第三周期,在化学反应中易得到电子(填“得到”或“失去”).
(3)氟元素与表中的氯元素的化学性质相似.
(4)表中原子序数为13的元素是铝元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究:
(1)贝贝取来一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水的密度小.
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.她把一根火柴梗放在火焰中(如图),约1s后取出,可以看到火柴梗的a(填“a”,“b”或“c”)处最先炭化.
结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.你认为她的以下做法中不合适的是C.
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验的实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【查询资料】蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种具有可燃性的气体.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?
【猜想】
贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO;
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽;
婷婷认为:可能以上两种情况都有.
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管的另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体现象,则婷婷的猜想正确.

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