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    4．下列自然现象，属于化学变化的是（　　）
    A．海水蒸发B．冰雪融化C．动植物的腐败D．山体滑坡

    分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

    解答 解：A、海水蒸发过程中没有生成新物质，属于物理变化；
    B、冰雪融化过程中，水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；
    C、动植物的腐败过程中生成了新物质，属于化学变化；
    D、山体滑坡过程中没有生成新物质，属于物理变化．
    故选：C．

    点评 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学研究小组的同学为了测定某铜矿中碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]的质量分数，称取该铜矿样品30g，加入132.2g稀盐酸时恰好完全反应，共生成CO24.4g．反应的化学方程式如下：Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑试计算铜矿样品中碱式碳酸铜的质量分数是多少？（假设铜矿中杂质不与盐酸反应，也不溶于水）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列各组物质中，均属纯净物的是（　　）
    A．合成纤维  油脂B．天然气 水银C．冰水  干冰D．消毒液  碘盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．近日，中国部分地区雾霾笼罩，人们加重对环境污染的担忧．“空气污染指数”是我国城市空气质量日报的主要内容之一．目前计入的各项污染物除可吸入颗粒外，还应包括的气体是（　　）
    A．SO2、O2、NO2B．SO2、CO2、NO2C．SO2、N2、NO2D．SO2、CO、NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室常利用如图1仪器进行气体的制取和性质实验，请按要求回答：

    （1）写出下列仪器名称：G集气瓶，H长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选择的仪器是ABCEGJ（填序号，下同），反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室要制取较多量的二氧化碳，装配气体发生装置时，应选择的仪器是ABDGH，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀管道或污染水源等（写一条）．
    （4）为了分离、回收氯酸钾制取氧气反应后的残留物中的MnO2固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．如图2滤纸折叠过程图示中，正确的是甲（选填“甲”或“乙”）．
    （5）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是实验操作要规范或不要让化学药品沾到皮肤上等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．计算
    （1）Fe2O3的相对分子质量
    （2）Fe2O3中铁元素与氧元素的质量比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某小组同学对木炭还原氧化铜实验进行如下探究活动．
    【实验探究】该实验成功与否的关键之一是木炭与氧化铜的质量比．
    （1）实验前要先打开T，通往一会儿干燥的N2后，关闭T，再加热．目的是排出装置内的空气．
    （2）炭与氧化铜的质量比不同，产生的实验现象也不同．下面是炭与氧化铜不同质量比的实验记录：
    木炭与氧化铜的质量比1：71：111：13
    实验现象红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊偶尔红热，有气泡，石灰水变浑浊
    实验结果表层铜珠较大，有较多黑色粉末亮红色金属光泽，网状铜块暗红色层状粉末里含微细铜粒
    分析上述实验结果，可知该反应混合物的最佳质量比为1：11．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各物质中，前一种是化合物，后一种是溶液的是（　　）
    A．澄清的石灰水、二氧化碳B．液氧、稀硫酸
    C．海水、汽水D．氯化氢气体、盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用2%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是两组同学的设想及做法：

    （1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入10g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．
    ①酚酞溶液的作用是指示溶液酸碱性变化．
    ②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触，完全反应．
    （2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法来达到实验目的．
    ①下列使用pH试纸的方法正确的是AC（填字母）．
    A．将pH试纸剪成几段节约使用
    B．将pH试纸直接插入待测液中
    C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    ②用pH试纸多次测定溶液pH过程中，每次使用玻璃棒蘸取溶液前，都必须进行冲洗玻璃棒的预处理．
    ③由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了10g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．则图2中a点表示的含义是氢氧化钠与盐酸恰好完全反应；b点溶液中含有的阴离子有Cl-、OH-（填离子符号）．
    ④乙组同学要计算出本组使用的这瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数，除了要用到已有数据外，还需要的数据是所用盐酸的密度．

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