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    【题目】肉毒碱（化学式为 C7H15NO3)是一种具有多种生理功能的物质，被公认为人体必需的营养物质和最佳的减肥营养素，从化学式你可了解的信息是（请写出两点）_____

    【答案】①肉毒碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成；②一个肉毒碱的分子由7个碳原子、15个氢原子、1个氮原子、3个氧原子构成；（或其它合理答案）。

    【解析】

    由肉毒碱的化学式 C7H15NO3可知：①肉毒碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成；②一个肉毒碱的分子由7个碳原子、15个氢原子、1个氮原子、3个氧原子构成；③肉毒碱中碳、氢、氮、氧原子个数比为：7:15:1:3；④肉毒碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为：12×7:15:14:3×16=84:15:14:48；⑤肉毒碱的相对分子质量为：12×7+15+14+3×16=161；⑥肉毒碱中碳元素的质量分数为： 等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）同学们在学习碱的化学性质时，做了如下图所示的甲乙两个实验.

    写出乙实验的化学反应方程式： ，反应过程中产生的现象是 .

    实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，他们产生了疑问.

    【提出问题】废液中含有哪些物质？

    【交流讨论】废液中一定含有的碳酸钙、指示剂、水和氯化钠，此外还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想：

    小云认为：只有碳酸钠；

    小红认为：只有氢氧化钙；

    小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠.

    你认为还可能是 . (写一种猜想)

    【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.

    实验内容

    预计现象

    预计结论

    取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置.

    ①有白色沉淀，溶液呈红色.

    的猜想正确.

    ② .

    小云的猜想正确.

    ③ .

    小红的猜想正确.

    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 .

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我省化学实验操作考试成绩已计入中考总分，考试中常出现五个考题：①粗盐提纯 ②酸碱的化学性质 ③氧气的制取、收集和验满 ④二氧化碳的制取、收集和验满 ⑤溶液配制。考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导到准备了下列仪器和药品的实验台前。请回答：

    （1）指出如图中编号a的仪器名称____________；

    （2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小明抽到的是第___________个考题；

    （3）以下是小明完成该实验主要操作过程的示意图，按评分标准，每项操作正确得1分，总共5分，实验完毕后小明只得了3分。请你找出他失分的操作并说明原因：_____________、___________。

    （4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：_____；若增加_______（填一种玻璃仪器名称）还能组装成氯酸钾制氧气的发生装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学反应的化学方程式。

    (1)加热高锰酸钾制取氧气___________

    (2)铁在氧气中燃烧_________

    (3)加热氯酸钾制取氧气_______

    (4)二氧化碳通入紫色石蕊溶液中变成红色_______

    (5)澄清石灰水变浑浊___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：

    （1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______________（填“软水”或“硬水”）。

    （2）软化生活用水常用的方法是__________________。

    （3）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是_____________（填字母）

    A.静置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸馏

    （4）水通电可以分解，其反应的化学方程式_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室配制100g 13%的氯化钠溶液。请回答下列问题：

    (1)称量时在托盘天平右盘上已放10g的砝码，则天平上的游码位置应是下图的___________（填字母）。

    (2)用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向右盘，应_____________。

    A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母 D．增加砝码 E．减少砝码

    (3)完成此实验的正确的操作顺序是（填序号）____________________；

    ①溶解 ②装瓶贴标签 ③称量 ④计算

    (4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是________________。

    (5)配制时应选择_______(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。

    (6)若配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于13％，其原因可能有（_________）

    A. 配制溶液的烧杯用水润洗了 B. 用量筒量取水时,俯视读数

    C. 用天平左盘放砝码,右盘放食盐（使用了游码） D. 装瓶时溶液洒落

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知尿素的化学式为CO(NH2)2，根据其化学式计算：

    (1)尿素的相对分子质量为___________。

    (2)尿素中氮、氢、碳、氧元素的质量比为___________

    (3)尿素中氮元素的质量分数是_____________

    (4)12g尿素中含氮元素___________g。

    (5)12g尿素中的含氮量与___________g硝酸铵(NH4NO3)中的含氮量相等。

    (6)有一不纯尿素样品，经化学分析得知含氮37.4%(杂质中不含氮元素)，试计算该 尿素样品中CO(NH2)2的质量分数是_________________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：

    (1)仪器a的名称_________；甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制氧气选择发生装置是___________(填字母)；可以用E装置收集氧气的原因_____________________；反应的化学方程式为______________________。

    (2)实验室制氧气有三种方法，其中采用分解过氧化氢溶液制氧气的优点是 _____(填序号)。① 产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气

    (3)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选)：___。

    (4)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：_________；用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为_________。

    (5)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全。丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是________(填序号)。

    ① 依据教科书的观点 ② 依据老师的观点 ③ 依据实验事实

    (6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。

    ① 制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是_______，收集装置是_________。

    ②加热碳铵也能产生氨气，实验室能不能用此法制氨气？__________，原因是________________。碳铵不稳定，受热易分解，它的保存方法是_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某化学反应的微观示意图

    (1)该反应共有____种生成物，其反应类型为_______

    (2)该化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为________

    (3)写出一个符号此微观示意图的化学方程式_____________

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