精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】根据下列实验回答问题。

(1)实验A中试管1和2得到的气体体积比是____

(2)实验B中的蜡烛熄灭的原因是____

(3)实验C中铁丝的被“红热”的目的是____

(4)实验D 中通过水中白磷和铜片上的白磷对比得出的结论是______

【答案】 2:1 二氧化碳自下而上逐渐充满烧杯,使蜡烛隔绝了氧气 使铁丝达到着火点 可燃物燃烧需要氧气

【解析】(1)电解水时,正极生成的是氧气,负极生成氢气,氢气是氧气体积的2倍。实验A中试管1和2得到的气体体积比是2:1;(2)燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件:物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触;灭火时只需要破坏一个条件即可。实验B中的蜡烛熄灭的原因是二氧化碳不可燃不助燃密度比空气的大二氧化碳自下而上逐渐充满烧杯,使蜡烛隔绝了氧气(3)实验C中铁丝的被“红热”的目的是使铁丝的温度达到着火点(4)实验D 中水中白磷因水隔绝了氧气;不能燃烧,铜片上的白磷与水中的白磷温度相同,由于能与氧气充分接触,而能燃烧,对比得出的结论是燃烧需要可燃物与氧气充分接触。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1时,甲的溶解度为a g

C. 升高温度乙的饱和溶液会变成不饱和溶液

D. t2时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1,所得溶液的溶质质量分数相等

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是: __________________

(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的化学方程式 ____________。收集氧气可选用E装置,优点是______________,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是_____________

(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______________。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是________(填编号)。

①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热

若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是______(填编号)

①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有: ①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是_____________,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是____________________________

(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F.下列有关说法正确的是___(填字母)。

A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的P2O5

D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学学习小组的同学在学习了《常见的酸》以后,对蚊虫分泌的让人痛痒不止的蚁酸产生了兴趣。他们在老师指导下对蚁酸进行探究。

(查阅资料)蚁酸的主要成分是甲酸,甲酸的化学式为HCOOH;甲酸溶于水,在一定条件下发生分解反应生成两种氧化物。

(提出问题)甲酸溶液是否具有酸性?

(实验与结论)向盛有甲酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成红色,说明甲酸溶液显____性。

(提出问题)甲酸分解生成的两种氧化物是什么?

(推断与猜想)

⑴小组同学根据甲酸中含有氢元素,推测出生成物中含有水。

⑵他们对另一种氧化物提出两种猜想:猜想①:二氧化碳;猜想②:一氧化碳。

(实验与结论)

为了证明自己的猜想,他们将甲酸分解产生的气体通过如下图所示的装置(铁架台已略去)。

观察到的实验现象如下:

Ⅰ.装置A中澄清石灰水无明显变化。

Ⅱ.装置C中的黑色粉末变红色。

. 装置D中澄清石灰水变浑浊。

(实验结论)甲酸具有酸性,在一定条件下分解生成水和_______

(拓展延伸)人被蚊虫叮咬后,在其叮咬处涂抹______________可减轻痛痒。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学需要熟悉物质的性质、用途及物质间的相互转化关系。下图AH均为初中化学常见的物质,其中A是大理石的主要成分,G是农业上常用来改良酸性土壤的一种碱的溶液,F是铁锈的主要成分。(“表示物质间能转化,表示相连的物质能发生反应;图中部分反应物、反应条件、生成物已省略。)

(1)反应①的化学方程式是 ________,该反应过程中_______(吸收放出”)大量热。

(2)反应②所属基本反应类型是_______________ 反应。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关物质之间的部分转化关系如图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是:

A. 物质X是一种常见的有机化合物

B. 反应②是一定有盐参加反应

C. 图中的所有反应均不属于置换反应

D. 向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶保存不当的试剂(如图所示),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小华等几位同学很感兴趣,决定对其成分进行探究.

(提出问题)这瓶试剂溶质是什么?

(1)(交流研讨)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是___(填字母序号)

A.B.C.

(2)(查阅资料)①初中化学常见含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 . ②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性.NaCl溶液呈中性.③室温(20℃)时,4种物质的溶解度的数据如下.

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

(得出结论)小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是______

(3)(猜想与实验)①可能是________溶液; ②可能是NaOH溶液; ③可能是NaCl溶液.

(4)小亮用pH试纸测得该溶液的pH=11,他判断该溶液不可能是________

(5)小强为了确定该溶液的成分,进行了如下实验.

操作步骤

实验现象

结论及化学方程式

步骤一:取样品于试管中,滴加足量________

产生大量的气泡

猜想①正确.

步骤一发生反应的化学方程式是________

步骤二:把产生的气体,通入___

________

(6)(质疑)小华则不同意小强的观点,认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH.请你帮助他完成以下探究方案

探究步骤

预计现象

结论

步骤一:取样品于试管中,向其中滴加足量的________溶液,充分反应后过滤

产生白色沉淀

溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH

步骤二:向上述滤液中滴加酚酞试液

酚酞试液变___

(7)(反思)为了防止标签发生破损,我们在倾倒溶液时应注意________.(写1点)

(8)(含量计算)小明想测定样品中NaOH的质量分数,称取上述10g样品溶液,逐滴加入7.3%稀盐酸至过量,(不考虑先生成碳酸氢钠的影响)测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图2所示:请回答下列问题:

①当稀盐酸加到20g时,样品溶液中的溶质是________

②求样品溶液中NaOH的质量分数_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某化学反应的微观过程,其中表示两种不同原子.

(1)虚线框内应填的微观图示是______(选填A、B、C、D),你推断的依据是___________

(2)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式:_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高纯氧化钙是用于电子工业的重要无机化工原料,用生石灰(主要成分为CaO)制备高纯氧化钙的工艺流程如下:

请回答下列问题:

(1)过滤操作中玻璃棒的作用是_______________

(2)反应B的化学方程式为________________________

(3)灼烧时发生反应的化学方程式为_________该工艺流程中可循环使用的物质是_________

(4)冷却需在密闭和干燥的环境中进行,否则制得的高纯氧化钙中会混有的两种杂质名称分别_____________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案