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【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是: __________________

(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的化学方程式 ____________。收集氧气可选用E装置,优点是______________,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是_____________

(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______________。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是________(填编号)。

①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热

若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是______(填编号)

①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有: ①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是_____________,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是____________________________

(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F.下列有关说法正确的是___(填字母)。

A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的P2O5

D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.

【答案】 长颈漏斗 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 收集的氧气较纯 将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,则已集满 装置漏气等合理即可 ④②①③⑤⑦⑥ 防止冷凝水倒流使试管炸裂 BC

【解析】(1)由仪器的图形及用途可知:①长颈漏斗;(2) 实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,可用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以反应的化学方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;选用E装置是排水法收集氧气,优点是收集的氧气较纯检验氧气是否集满的方法是利用氧气的助燃性,用带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃,证明集气瓶内已充满氧气;(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是装置漏气等合理即可实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是不需要加热;若装置B中反应很剧烈,可能与加入过氧化氢溶液的速度有关,可以控制液体的加入速度来调节反应的剧烈程度;(4)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取的主要步骤是:检查装置的气密性装入药品固定装置加热用排水法收集从水槽中移出导气管熄灭酒精灯该实验中试管口应略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流使试管炸裂;(5)测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数;A、由于空气中氧气的含量是一定的,当氧气完全反应后,再多的红磷也不和剩余的气体反应,水位就不会再上升,故A错误;B、由于硫和木炭燃烧时,虽然也消耗空气中氧气但是生成了同是气体的二氧化硫和二氧化碳,导致了集气瓶内体积没有减小,烧杯内的水不会进入集气瓶,故B正确;C、选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的P2O5体积减小明显,故C正确;D、本实验无法证明剩余的气体中含有N2、O2、CO2和稀有气体,只能说明剩余的气体的体积及剩余的气体不和红磷反应、不溶于水,故D错误

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。

(1)当温度为_____℃时,A物质与B物质的溶解度相等;

(2)40℃将40gB物质放入200g水中充分溶解后所得溶液是(选填饱和不饱和”)_______溶液;

(3)若将B物质从溶液中结晶析出,最好采用的方法是____________

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【题目】某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体,请回答下列问题:

(1)图中a、b仪器的名称:a_______________,b______________

(2)小红用装置A制取氧气,反应的化学方程式是_________________。小强用装置B制取氧气,所用的固体药品所起的作用是_________________

(3)小明用装置B、D、E制取干燥的二氧化碳气体(不考虑稀盐酸挥发),D中盛放的试剂是_______,导管接口的连接顺序是______________

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【题目】某烧碱与小苏打的样品(其中杂质不溶解,也不参加反应)中钠元素与碳元素的质量比为23:3,向此样品中加入200g9.8%的稀硫酸恰好完全反应,过滤得到216g溶液和0.6g固体。 此样品中小苏打的含量为

A. 40% B. 41.2% C. 57.1 % D. 8.4g

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【题目】为探究酸与碱能否发生化学反应,某化学探究小组进行如下实验活动。

实验探究

表达交流)A中观察到的现象是__________,石建由此判断A中的酸碱能发生化学反应。秦思根据B中现象得出结论的理由是___________(用化学方程式表示)。小组同学用同样的思路进行实验C,据现象,得出结论。

反思与改进)经过观察与思考,崇湜对C实验及得出的结论提出质疑,转变探究思路,通过实验D得出正确结论。崇湜在实验D中使用的试剂是________

小组同学继续探究A、B、D反应后溶液中的溶质。

实验与分析)小组同学将AB反应后的滤液混合,根据现象,裘臻认为可正确判断___________(填字母)反应后溶液中的溶质。经过讨论,小组同学继续向E中倒入D反应后的溶液,观察到无明显现象,确定D反应后溶液中的溶质为_______

归纳与总结)通过上述实验发现,探究物质能否发生化学反应的思路不同:A、B的探究思路是___________;D的探究思路是____________________。透过现象看本质,通过A、B、D三个实验可归纳出酸与碱反应的实质是___________________。通过比较,我们既能认识到酸、碱两类物质的____________,又能认识此两类物质的_________

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【题目】下列操作错误的是( )

A. 读取液体体积 B. 闻气体气味 C. 检查装置气密性 D. 倾倒液体

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【题目】豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式为C6H13NO2)。下列关于亮氨酸的说法不正确的是

A. 亮氨酸是有机物

B. 一个亮氨酸分子由22个原子构成

C. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%

D. 亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为13:14

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【题目】根据下列实验回答问题。

(1)实验A中试管1和2得到的气体体积比是____

(2)实验B中的蜡烛熄灭的原因是____

(3)实验C中铁丝的被“红热”的目的是____

(4)实验D 中通过水中白磷和铜片上的白磷对比得出的结论是______

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【题目】某制备氢气的新工艺的主要流程如图所示。

(1)设备1中的反应在常温下进行,该反应属于基本反应类型中的______________反应。

(2)设备2是太阳能电池电解气。氧化铝在该设备中发生化学反应,该反应的化学方程式是____

(3)与电解水相比,该制备氢气的新工艺的主要优点是______________________

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