【题目】观察下列各图,回答有关问题. ![]()
(1)仪器a的名称是;
(2)实验室制取CO2 , 其反应原理可用化学方程式表示为 , 其发生装置可选用图中的(选填装置序号,下同),收集装置可选用;
(3)实验室使用澄清石灰水检验二氧化碳的反应原理可用化学方程式表示为;
(4)利用收集到的二氧化碳进行图E所示实验,观察到燃着的蜡烛自下而上依次熄灭,体现出二氧化碳的密度比空气大和的性质.
【答案】
(1)试管
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;A;C
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)既不燃烧也不支持燃烧
【解析】解:(1)a是试管,是最简单的仪器.所以答案是:试管.(2)实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的,因此不需要加热,故选A.碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,化学方程式表示为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,因此只能用向上排空气法收集.(3)检验所的气体是否为CO2的方法是:将生成的气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳,反应的化学方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(4)二氧化碳能够灭火,既证明了一个物理性质,又证明了一个化学性质.体现出二氧化碳的密度比空气大和二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧.所以答案是:既不燃烧也不支持燃烧. 答案:(1)试管;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;A;C;(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(4)既不燃烧也不支持燃烧.
【考点精析】解答此题的关键在于理解二氧化碳的检验和验满的相关知识,掌握验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳.验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭.证明已集满二氧化碳气体,以及对二氧化碳的物理性质的理解,了解物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是( )
A.使用无磷洗衣粉预防水体富营养化
B.淘汰黄标车减少汽车尾气污染
C.深埋废旧电池减少重金属污染
D.使用低毒、低残留农药减轻环境污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中的A~H表示几种初中化学常见的物质,分别是由H、C、O、Al、S、Cu中的一种或几种元素组成的.其中B、C、D、E、F均属于单质,G、H属于氧化物.B具有恨到的抗腐蚀性能;D是最清洁的燃料;G有毒.图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去. ![]()
(1)D的名称是 .
(2)C的化学式为 .
(3)写出B→E反应的化学方程式 .
(4)写出F与H反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家用计算机模拟后确认,60个N原子可结合成N60分子.下列关于N60的叙述中正确的是( )
A.N60是一种新型的化合物
B.一个N60分子中含有30个N2分子
C.N60的相对分子质量为740
D.N60和N2混合后形成的是混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析如图中NaCl、KNO3的溶解度曲线,回答问题. ![]()
(1)10℃时,100g水中最多溶解KNO3约g;
(2)溶解度受温度变化影响较小的是;
(3)NaCl溶液中含有少量KNO3 , 提纯NaCl,采用的方法是(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象中能正确反映其对应关系的是( ) ![]()
A.向某温度时一定量的不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B.向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸
C.一定温度下向一定量的某饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙
D.一定温度下,两份质量和溶质质量分数均相等的过氧化氢溶液分别在有无二氧化锰的情况下制取氧气
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