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    现有分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是
    A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中B．测量三种气体的密度
    C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将气体分别通入水中
    A
    A、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为二氧化碳；
    B、三种气体密度不同，测三瓶气体的密度可以区别三种气体，但不是最简单方法；
    C、倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气．无法区别三种气体．
    D、三种气体分别通入水中，都没有明显现象，无法区别三种气体；
    故选B
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    有关实验现象描述正确的是
    A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．白磷在空气中燃烧生成白色烟雾
    C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的光D．镁在氧气中燃烧产生耀眼白光

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    把铁丝加热到红热状态后放入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到          ，
    有   色固体生成。反应的化学方程式是                    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （9分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

    (1)写出指定仪器的名称：①   ▲   ；②   ▲   ；
    (2)写出用装置D制氧气的化学方程式    　　　　　　　 ▲ 　　　　　   如用排水法收集氧气，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止   ▲   。
    (3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置为 　 　 ▲ 　 　 ，反应方程式为   ▲   ；反应残液中的二氧化锰不要废弃，因为二氧化锰的   ▲   没有改变，还可以使用；采用   ▲   、洗涤和干燥等操作，就能回收固体二氧化锰。
    (4)检查装置B气密性的方法是  　　　　　 ▲ 　　　　　  。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图像中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的曲线图是（b时间表示反应已完全）

    A                   B                 C                D

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2010·湖北省黄冈市，38）以下是实验室常用部分仪器：

    （1） 指出图中仪器的名称：④            ；
    （2） 小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的     （填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有       ，则说明该装置不漏气。
    （3）小张同学正在收集一瓶CO2, 不知是否收集满了，其验满方法是                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    氨气是工业上制备硝酸的重要原料，也经常用于合成铵盐制造化肥。氨气密度比空气小，极易溶于水且能与水发生反应。下图中可用于实验室收集氨气的装置是
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10菏泽13）、化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图A中标号a仪器的名称：___________________
    （2）实验室制取CO2，可选用的装置是________________（填写装置序号），判断CO2已收集满的方法是_____________________________________________________。
    （3）用高锰酸钾制取氧气，装置B还需做的一点改动是________________________
    为了得到较为纯净的氧气，收集装置应选用_________________（填写装置序号）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是

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