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    【题目】蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（HCOOH）会使人体皮肤痛痒。下列有关蚁酸的说法正确的是

    A．蚁酸是氧化物 B．蚁酸由碳、氢、氧三种原子构成

    C．蚁酸中碳、氧元素的质量比为1︰2 D．蚁酸中氢元素的质量分数最小

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：蚁酸（HCOOH）则蚁酸不是氧化物；蚁酸由碳、氢、氧三种元素组成；蚁酸中碳、氧元素的原子个数比为1︰2；蚁酸中氢元素的质量分数最小。故选D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 太阳能路灯是利用太阳能进行照明的装置，被越来越广泛地运用。太阳能路灯由太阳电池板、蓄电池、LED路灯灯头、灯柱、微电脑控制器这五大部分组成。

    （1）太阳电池板的主要材料是硅，硅单质与金刚石结构相似， 则构成硅单质的粒子是 （填序号）。

    ①原子 ②分子 ③离子

    （2）灯柱材料用铝合金而不用钢铁，原因之一是因为铝能空气中氧气反应，表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性，其化学反应方程式为 。

    （3）蓄电池白天充电时发生的反应为：2PbSO4＋2H2O=Pb＋X＋2H2SO4，则X的化学式为 。

    （4）在太阳能路灯各组件中，其主要材料属于有机合金材料的是 （填序号）。

    A．硅电池板 B．铝合金灯柱

    C．塑料灯罩 D．钢质防盗螺丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一

    起参与，并完成下面题目内容：

    （1）写出下列仪器名称：a 。

    （2）若用E装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“c”或“d”）。

    （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳气体，装置C相对于装置B在操作方面的优势是：

    ，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是 ；

    请写出实验室制取CO2的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用托盘天平称量固体药品，左盘上砝码为20g，游码为2．2g，指针在正中央，药品的质量是

    A. 22．2g B. 小于22．2g C. 17．8g D. 大于22．2g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（13分）医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁。某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体的制备和组成产生了兴趣并对其进行探究。

    探究Ⅰ：利用实验室的废水回收铜、制备硫酸亚铁晶体。

    （1）步骤①的化学方程式是 。

    （2）固体甲中含有的物质是 (填化学式，下同) ；红色固体是 ；溶液乙中的溶质是 。

    探究Ⅱ：硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）的化学式。

    【查阅资料】

    （1）无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体。

    （2）硫酸亚铁晶体加热时，先失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物。

    【进行实验】

    该兴趣小组同学称取2.78g硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图。

    【数据分析】

    （1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有 ，该物质的质量为 g。

    （2）T3℃时，发生的化学反应为：2FeSO4高温 Fe2O3+X↑+SO3↑，其中X的化学式

    。

    （3）装置C中氢氧化钠溶液的作用是 。

    （4）已知FeSO4xH2O △ FeSO4 + xH2O；

    计算FeSO4xH2O中的x。（写出计算过程）

    【交流讨论】实验中要持续通入氮气，否则测出的x值会 （填偏大、偏小或不变）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）【实验探究】

    （1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞试液

    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。

    ①溶液颜色　　　　　　；

    ②不断搅拌溶液至溶液颜色变成　　　　色。

    酸和碱发生了中和反应

    （2）为探究上述酸、碱反应后硫酸是否过量，甲、乙、丙三位同学设计了以下方案：

    实验方案

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    甲同学的方案

    取样，滴入适量的氯化钡溶液

    出现白色沉淀

    硫酸过量

    乙同学的方案

    取样，滴入几滴无色酚酞溶液

    酚酞溶液不变色

    酸、碱恰好完全反应

    丙同学的方案

    取样，滴入几滴紫色石蕊溶液

    溶液变红

    硫酸过量

    【实验评价】

    ①三个方案中只有　　　 是正确的（填“甲”、“乙”、“丙”）。

    ②请分析另外两个同学方案错误的原因：

    一个错误的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　，

    另一个错误的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    【实验反思】探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余，还可选择一种试剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）老师用如图所示装置为同学们做如下实验：A装置集气瓶中装有体积比约为1∶1的

    氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中盛有适量生锈的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸。、

    （1）关闭活塞K1、K2，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K1，看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色，B中长导管脱离液面。请回答：

    ①若a气体是二氧化碳，则b是 溶液（填化学式）。

    ②若b是水，则气体a可能是 （填化学式）。

    （2）保持K1开启状态，并打开K2，一段时间后关闭K2，整个过程中，观察到D中的现象是 （填编号，共2分）；

    A．广口瓶内液面下降 B．长颈漏斗内液面上升 C．长颈漏斗下端有气泡

    写出C装置中反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有甲、乙、丙、丁四种金属，将这四种金属粉末分别投人相同浓度的盐酸中，只有丙、丁发生反应并产生气泡，而且丁产生气泡比丙的更快；将甲投入乙的硝酸盐溶液中，有金属乙析出。这四种金属的活动性顺序是

    A. 丁＞丙＞甲＞乙 B. 乙＞甲＞丙＞丁

    C. 丙＞丁＞甲＞乙 D. 丁＞丙＞乙＞甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡。在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数的足量稀盐酸，然后分别向左右两端烧杯中加入质量相等的Fe和金属A。有气体产生时，天平指针慢慢向左偏转(如图1)；指针偏转到一定角度后，又慢慢向右偏转；反应结束，天平指针指向右端(如图2)。则天平右端加入的金属A可能是（　 ）

    A．Zn　　　 B．Mg　　　　 C．Cu　　　　 D．Al

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