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    如图所示为实验室常用的实验装置：

    据图回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①
     
    、②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置
     
    （填字母序号），反应的化学方程式为
     
    若用装置D收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置是
     
    ，反应的化学方程式
     
    ．
    （4）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ．同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,量气装置,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据常用仪器回答；
    （2）根据制取氧气的装置的特点，选择药品，写出反应的方程式，验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （3）根据实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应是固体和液体混合且不需要加热的反应以及二氧化碳的性质进行解答；
    （4）据二氧化碳的性质和装置特点分析解答．
    解答：解：（1）由图示可知标号仪器①是试管，②是集气瓶；
    （2）若用高锰酸钾加热制取氧气，属于加热固体制取氧气，反应装置应选A，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （3）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取，为固液常温型反应，发生装置选择B；其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
    （4）二氧化碳能溶于水，在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量标准），其主要原因可能是：当稀盐酸从长颈漏斗中流入锥形瓶时，会将锥形瓶中的一部分空气排出并进入F装置，导致量筒内收集到的水的体积总是比理论值大得多；
    故答案为：（1）试管；集气瓶；
    （2）A；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了；
    （3）B；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
    （4）防止二氧化碳溶于水；稀盐酸进入锥形瓶中时，锥形瓶中一部分空气进入了F装置．
    点评：本题考查了常见气体的制取装置、收集方法的选择及实验误差的分析、二氧化碳的性质探究，可以根据制取气体发生装置、收集装置选择的依据，并结合实验的现象和结论逐一分析．
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    （1）写出有关物质的化学式：C
     
    ，E
     
    ．
    （2）写出符合下列要求的化学方程式，并指出反应的基本类型：
    ①A→B
     
    ，为
     
    反应；
    ②D→A
     
    ，为
     
    反应．

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    A、分子在化学变化中可以再分
    B、可推出的化学式为H2O
    C、反应中只有一种物质是单质
    D、氧原子的数目在反应前后不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（　　）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    右如图是用铜片、银片、Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥（装有琼脂-KCl的U型管）构成的原电池．以下有关该原电池的叙述正确的是：
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    ②正极反应为：Ag++e-═Ag
    ③实验中，用另外的银片替代盐桥，该原电池仍能继续工作
    ④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同（　　）
    A、②④B、②③
    C、①②④D、①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子由居于原子中心带正电的
     
    和核外带负电的电子构成，原子的质量主要集中在原子核．下表是一些原子中的粒子个数及相关信息
    原子种类质子数中子数电子数相对原子质量
    氢1011
    碳66612
    氧88816
    钠11121123
    钾1920
    （1）完成表中两个空格．
    （2）从上表可获取的信息有（写三条）
     
    ；
     
    ；
     
    ．
    （3）表中钠原子与钾原子的本质不同是
     
    不同．表中处于同周期的两种元素的原子是
     
    （用符号表示，下同），请任选其中三种元素组合成一种物质的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向一定质量Fe（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Mg，溶液质量与加入Mg的质量关系如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A、a点溶液中的溶质有3种
    B、c点溶液中溶质为Mg（NO3）2
    C、b点溶液中溶质为Fe（NO3）2、Cu（NO3）2
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究．
    【提出问题】金属与盐酸反应的剧烈程度受哪些因素的影响？
    【做出猜想】a．可能与金属本身的性质有关
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    【设计探究】实验所用的金属均已用砂纸打磨．
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    ．
    从实验现象可以判断：金属活动性Mg
     
     Fe（填“＞”“＜”或“=”）．
    得出结论：
     
    ．
    实验（2）为探究猜想b，小组同学设计如图装置进行实验，所用药品、实验数据如下表：
    其中注射器的作用是
     
    ．
    实验编号选用金属
    （均取2g）    		盐酸浓度
    （均取50ml）    		每30秒产生气体的体积/ml
    30秒30-60
    秒    		60-90秒90-120秒120-150秒前150秒共收集气体
    Ⅰ镁片10%2.916.911.99.27.648.5
    Ⅱ镁片5%1.68.45.94.83.724.4
    得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是
     
    ．
    【反思评价】
    根据表中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因
     
    ． 通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度还可能受哪些因素影响，设计实验验证．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某氧化物的化学式为RO，其中氧的质量分数为40%，求该元素的相对原子质量．

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