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15.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程.请回答下列问题:
(1)选用的铁丝应进行处理,这个变化属于物理变化.
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状?为了增大与氧气的接触面积.
②铁丝前端为什么要系一根柴?引燃且提高铁丝局部的温度,以利于铁丝顺利燃烧.

分析 可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论.

解答 解:
(1)选用的铁丝如果表面有绣,应用砂纸打磨去锈,因为铁锈会影响铁的燃烧,打磨过程中没有新物质生成,属于物理变化.故填:砂纸打磨去锈;物理.
(2)①铁丝绕成螺旋状的目的是为了增大与氧气的接触面积.故填:为了增大与氧气的接触面积.
②铁丝前端系一根火柴头 的目的是引燃且提高铁丝局部的温度,以利于铁丝顺利燃烧.故填:引燃且提高铁丝局部的温度,以利于铁丝顺利燃烧;
答案:
(1)砂纸打磨去锈;物理.
(2)①为了增大与氧气的接触面积;
②引燃且提高铁丝局部的温度,以利于铁丝顺利燃烧.

点评 解答本题要充分了解铁在氧气中燃烧的有关方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据下列装置图填写有关空格:

(1)装置A中仪器①的名称为酒精灯;装置D中仪器②的名称为分液漏斗.
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母,下同),但有一个错误,请改正:应在试管口放一小团棉花;该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有②③(填序号).
①颜色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
(4)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是B.(填字母).
(5)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,需要用到图装置中的I(填字母).若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氯化钠的质量分数<(填“>”或“<”,或“=”)5%.
(6)氨气(NH3)是一种极易溶于水的气体,实验室常用加热氯化铵(固体)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,同时得到氯化钙和水.该反应的化学方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑,制取氨气应选择的发生装置是A,收集装置是G(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.化学就在我们身边,它与我们的生活、生产息息相关.
(1)在“水蒸气、氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳、二氧化硫”中选择适当的物质填空.
①可用于电光源的气体是稀有气体;
②呼出气体中含量最多的气体是氮气;
③供动植物呼吸的气体是氧气;
④能使澄清石灰水变浑,浊的气体是二氧化碳;
⑤有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是二氧化硫;
⑥爆米花放在空气中变软,说明空气中有水蒸气.
(2)解决生产中的下列问题时,利用的是哪种性质上的差异,用对应的字母填空.
A.密度     B.硬度      C.沸点    D.熔点
①利用氮气和氧气的C不同,工业上可用分离液态空气的方法制取氧气;
②黄金的A比二氧化硅(黄沙的主要成分)大,因此在冲沙淘金时先沉降.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A.催化剂在化学反应中一定能加快化学反应的速率
B.催化剂在化学反应中一定能减慢化学反应的速率
C.催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都发生改变
D.催化剂在化学反应中一定能改变化学反应的速率

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)在水、金刚石和氯化钠3种物质中,由原子构成的是金刚石.
(2)某粒子结构示意图为,若该粒子带有1个单位负电荷,则X=9.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.原子的构成:①原子是由居于原子中心的原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的.②在原子中,核电荷数=质子数=核电荷数.稀有气体原子最外层电子都是8个(氦为2个),这是一种相对稳定的结构;金属原子最外层电子一般少于4个,在化学反应中易失去电子;非金属原子最外层电子一般多于4个,在化学反应中易得到电子,均趋于达到相对稳定结构.带电的原子或原子团叫做离子,带正电的离子叫做阳离子,带负电的离子叫做阴离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.空气中氧气的质量分数为21%B.用带火星木条检验空气中含有氧气
C.氮气充入食品包装袋内可以防腐D.氧气能支持燃烧,可做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.现有下列物质:A 硫粉;B 红磷;C 铁丝;D 木炭;按要求填空:
(1)燃烧时有火焰,并产生有害气体的是:A
(2)燃烧时火星四射的是:C
(3)燃烧时产生大量白烟的是:B
(4)燃烧产物可使澄清石灰水变浑浊的是:D
(5)只能在氧气中燃烧,不能在空气中燃烧的是:C.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.现有A、B、C三种研究物质组成的实验,如图所示:

从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的O2(氧气),使瓶内压强减小,烧杯内水倒流来推测空气里氧气含量的.B实验是通过检验生成物来推断水的组成的,写出电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$O2↑+2H2↑.C实验通过检验水和二氧化碳来推断甲烷的组成,先可观察到烧杯内壁上的现象是水珠(水汽);滴入澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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