分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个铁原子,就可表示为:3Fe;
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故5个铵根离子可表示为:5NH4+.
(3)由离子的表示方法可知:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以4个钙离子可以表示为:4Ca2+;
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故硝酸根离子可表示为:NO3-.
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以硫酸铝中铝元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2(SO4)3;
(6)人体中含量最多的非金属元素是氧元素,其核内质子数为8,核外电子数为8,故其原子结构示意图为:;
故答案为:(1)3Fe;(2)5NH4+;(3)4Ca2+;(4)NO3-;(5)$\stackrel{+3}{Al}$2(SO4)3;(6)
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀释浓硫酸时把水沿容器壁缓缓倒入浓硫酸中,并不断搅拌 | |
B. | 酸的通性是因为它们都能电离出相同的OH- | |
C. | 浓盐酸有挥发性,打开瓶口会出现白烟 | |
D. | 稀硫酸与氯化钡的反应不能体现酸的通性,与H+没有关系 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 | B. | 硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰 | ||
C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 | D. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤渣中一定有Ag,可能有Zn和Cu | |
B. | 滤渣中一定有Cu、Ag,可能有Zn | |
C. | 滤液中只有Zn(NO3)2 | |
D. | 滤液中一定有Zn(NO3)2,可能有Cu(NO3)2和AgNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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