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    【题目】物质的俗名或主要成分与化学式一致的是

    A. 烧碱：Na2CO3 B. 胆矾：CuSO4 C. 生石灰：CaCO3 D. 红磷：P

    【答案】D

    【解析】A、氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，碳酸钠俗称苏打、纯碱，错误；B、胆矾是硫酸铜晶体，错误；C、生石灰是氧化钙，错误；D、红磷是单质磷，用P表示，正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案，你认为不可行的是（ ）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明进行了下列实践活动。

    （1）实践1：向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现红褐色的沉淀。请完成该反应的化学方程式：FeCl3 + 3NaOH = 3NaCl + ______。

    （2）实践2：用蜡烛进行了下列活动。

    ① 活动1：取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹，该现象说明________。

    ② 活动2：如图，向烧杯中倒入二氧化碳，观察到的现象是________。

    ③ 活动3：将燃烧的蜡烛熄灭后，用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛。白烟能够燃烧的原因是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。

    【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？

    【查阅资料】

    ①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；

    ②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。

    【提出猜想】

    甲：气体是H2；

    乙：气体是SO2；

    丙：气体是SO2和H2。

    【实验探究】

    为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：

    （1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有 。

    （2）B装置的作用是 。

    （3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是 ；加热一段时间后，观察到 ，证明气体中含有H2。

    （4）写出D瓶中发生的反应的化学方程式 。

    【讨论】

    （1）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因： 。

    （2）锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是 （任填一种合理的答案）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，属于化学变化的是

    A. 饱和石灰水加热变浑浊 B. 分离液态空气制氧气

    C. 蜡烛燃烧 D. 活性炭吸附水体中的异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）实验仪器①的名称是 _________ 。

    （2）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是 _________ （填选项字母），反应的化学方程式为 。

    （3）选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有 （填序号）。

    ①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

    （4）若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从 （填“a”或“b”）导管通入瓶内。若用装置E收集一瓶干燥且纯净的二氧化碳气体，气体从_______________（填“a”或“b”）导管通入瓶内。

    （5）若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置（填选项字母），写出用高锰酸钾制取氧气的反应方程式_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】SO2中，硫元素的化合价为

    A. -2 B. 0 C. +4 D. +6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】成人每天饮用少量葡萄酒，对感冒、心血管疾病有预防作用，下列是酿制葡萄酒的基本过程，其中涉及到化学变化的过程是

    A. 葡萄捣碎 B. 原料混合

    C. 葡萄发酵 D. 过滤装瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知R元素的相对原子质量m与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等．若R2+核外有x个电子，则其原子核内的中子数为

    A．m-x+2 B．m+x-2 C．m-x-2 D．m+x-2

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