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    5．物质的组成、结构、性质关系归纳错误的是（　　）
    A．核内质子数决定了元素的种类
    B．元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切
    C．原子是化学变化中的最小微粒，因此原子不能再分
    D．物质由原子、分子、离子等粒子构成

    分析 A．根据元素的概念来分析；B．根据决定元素化学性质的因素来分析；C．根据原子的结构来分析；D．根据构成物质的基本粒子来分析．

    解答 解：A．元素是指具有相同核电荷数或质子数的一类原子的总称，故正确；
    B．元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，故正确；
    C．原子还可以分成质子、中子和电子，故错误；
    D．分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，故错误．
    故选C．

    点评 明确构成物质的基本粒子以及粒子的相关特征就可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用合适的化学用语表示：
    （1）标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
    （2）画出钠离子的结构示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在强酸性和强碱性的溶液中都能大量存在的离子是（　　）
    A．CO32-B．K+C．NH4+D．Cu2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
    【猜想假设】猜想
    （1）该溶液没有变质，为NaOH溶液．
    （2）该溶液全部变质，为Na2CO3溶液．
    （3）该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液．
    【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
    【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
    1实验操作可能出现的现象与结论同学评价
    第1组若溶液变红，则猜想（2）不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：碳酸钠溶液能使酚酞试液变红色．
    第2组若产生白色沉淀，反应方程式是：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，则猜想（1）不成立．第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立．
    第3组若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立．第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：第2组实验结束后，静置一会儿后，滴加酚酞试液，酚酞试液变红色，说明猜想（3）成立
    【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
    【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．
    【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：
    用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．

    （1）甲装置中可能发生反应的方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．要测定某无色溶液的酸碱度，下列物质可用的是（　　）
    A．紫色石蕊试剂B．水C．PH试纸D．酒精

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．2013年冬季我国连续出现的灰（雾）霾天气，给人们生活带来了严重的影响．国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．
    （1）灰霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中CC大量增加（填序号）；
    A．二氧化碳         B．一氧化碳         C．可吸入颗粒物         D．二氧化硫
    （2）PM2.5的形成与以下ADA内容有关（填序号）；
    A、大量燃烧煤和石油制品          B、生活污水经过处理后排入河中
    C、在市区街道两旁种植花草树木     D、汽车、摩托车排放尾气不断增多
    （3）生活中经常使用的燃料有煤、石油和天然气天等化石燃料．化石燃料大量使用产生SO2、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨酸，破坏环境．下列符合“低碳”理念的最清洁燃料是④ （填序号）．
    ①煤    ②乙醇汽油    ③天然气    ④氢气
    （4）“可燃冰”被视为21世纪的新型绿色能源．我国南海海底存储着丰富的可燃冰资源，已经查明的储量相当于目前陆上石油、天然气资源量总数的三分之一．可燃冰的主要成份是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．根据下列A-D的四个实验，请按要求填空：

    （1）指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是收集方法错误；
    （2）B实验中下层蜡烛没有先熄灭的原因可能是没有沿着烧杯壁将二氧化碳倾倒入烧杯中；
    （3）C实验得出水是由氢元素与氧元素组成的；
    （4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池，具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点．放电时的工作原理是锂（Li）跟二氧化锰作用生成LiMnO2．
    （1）在LiMnO2里，锂元素显+1价，则锰元素的化合价为+3．
    （2）写出锂电池放电时的化学方程式Li+MnO2=LiMnO2．
    （3）锂电池放电时，将化学能转化为电能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图实验操作不正确的是（　　）
    A．
    研磨闻气味    		B．
       蒸发食盐水    		C．
      稀释浓硫酸    		D．
          测溶液的 pH

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