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13.如图为实验室常见的气体制备、收集等装置,按要求填空.
(1)写出B图中标号①仪器的名称长颈漏斗;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,发生装置选择A,其中二氧化锰起催化作用;
(3)实验室若用D装置检验二氧化碳,方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;若用D装置验证二氧化碳能与水反应生成 一种酸性物质,D中应盛放石蕊溶液(填物质名称);
(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制取硫化氢(H2S)气体,写出反应的化学方程式FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;硫化氢(H2S)是一种有毒气体,密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸,实验室常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体,若要制取并收集一瓶硫化氢气体,选择的装置中导管的连接顺序为bcdg(填写导管口标注的字母序号)

分析 (1)认识常见仪器的名称;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,属于固体加热型,二氧化锰是该反应的催化剂;
(3)若检验二氧化碳,装置D中盛放氢氧化钙溶液,则可知化学方程式;证明碳酸的形成,用紫色石蕊试液进行验证;
(4)根据信息提供的反应物和生成物及反应类型书写化学方程式,以及根据制取硫化氢的原理、收集方法以及吸收方法来分析.

解答 解:(1)标号①仪器的名称是长颈漏斗;故填:长颈漏斗;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;该反应中二氧化锰起催化作用,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气;故填:A;催化;
(3)若用装置D检验二氧化碳,装置D中盛放氢氧化钙溶液,则可知化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;若用装置D证明二氧化碳与水反应生成碳酸,装置D中可盛放的试液是紫色石蕊试液,观察到的现象是紫色石蕊试液变红色;故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;石蕊;
(4)硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下发生复分解反应制取硫化氢(H2S)气体,还会产生硫酸亚铁,故反应的方程式为:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢,故选择装置B来制取;硫化氢(H2S)是一种有毒气体,密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸,所以用装置C来收集,气体从长管进入,空气从短管排出;因为硫化氢是一种有毒的气体,所以用装置E进行吸收;故填:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;bcdg.

点评 本题是根据题目提供的信息进行发生装置和收集装置及反应原理的书写,能够考查学生的知识理解运用能力,关键是明确发生装置和收集装置选择的依据.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.溶液中溶质的构成微粒决定其性质,溶液的宏观组成是其成分计算的依据.
(1)氯化钠晶体是由氯离子、钠离子构成的.氯化钠溶于水,溶液导电能力显著增强,是因为其溶液中含有较多的自由移动的离子;而蔗糖溶于水,溶液很难导电,是因为蔗糖在水中以分子形式存在,溶液中不存在自由移动带电的离子的缘故.
(2)用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要15%的氯化钠溶液200g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.小东同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤,活性炭的主要作用是吸附水中的异味和色素.
(2)净化后的水是硬水还是软水,我认为可以用肥皂水来检验.若是软水,检验时的现象是产生大量的泡沫.
(3)长期饮用硬水对人体的健康不利,生活中要降低水的硬度,可采用煮沸的方法.
(4)对于①沉淀、②蒸馏、③过滤等净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是②,可以降低水的硬度的是②.(用序号填空)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.下面是小明同学运用学到的实验方法测定(比较)橙汁、果味饮料中维生素C含量的实验方案与结果.
[实验目的]测定不同饮料中维生素C的含量.
[实验原理]①维生素C是一种无色的易溶于水的有机物,能够和碘水反应;②淀粉遇到碘水变蓝色.
[实验试剂]碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水.
[实验步骤]
(Ⅰ)在四支试管中分别盛有3.0mL下列物质:①蒸馏水;②标准维生素C溶液;③橙汁;④果味饮料.分别向四支试管中滴加2滴淀粉溶液.
(Ⅱ)用胶头滴管向①试管中滴加l滴碘水,试管中的物质变蓝色.
(Ⅲ)向②试管中滴加1滴碘水,振荡,再加1滴碘水,再振荡试管,重复上述操作至试管中物质刚好变成蓝色为止.记录向②试管中加入碘水的滴数.
(Ⅳ)对③④试管中样品,重复(Ⅲ)的操作.
[实验结果]如下表:
测定物质
滴人碘水的数量(滴)18155
试回答下列I司题.
(1)小明测定的两种饮料中,维生素C含量较高的是③橙汁.
(2)有人认为测定物质②是多余的,你认为呢?请说明理由.
(3)化学实验需要控制变量.下列情况会影响到测定结果的是(可多选)ACD
A.饮料的颜色不同
B.试管的大小不同
C.量取的被测物质的体积不同
D.没有用同一规格胶头滴管按相同的操作方法向③④中滴加碘水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.
(1)写出指定仪器的名称:①试管;
(2)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A(填装置序号);如果用D图所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.等质量的下列金属与足量的稀盐酸反应,产生的氢气最多的是(  )
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5.从分子角度分析解释下列现象,不正确的是(  )
现象解释
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B10毫升水和10毫升酒精混合,体积小于20毫升分子之间有间隔
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.在实验中无明显现象的化学反应可通过滴加其他试剂的方法,使之产生明显现象以证明反应确实发生,如以下甲、乙两个实验.
 
(1)当观察到实验甲中出现溶液颜色由红色变为无色时(填实验现象),说明NaOH与HCl恰好完全反应;
(2)烧杯a中一定含有的溶质是氯化钠;
(3)在实验乙中,滴加Ca(OH)2溶液方法可以证明NaOH与CO2发生了反应.
(4)描述丙图出现的实验现象软塑料瓶变瘪.

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7.四川雅安发生7.0级大地震,震后全国人民万众一心,迅速投入抢险救灾工作中.
(1)为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.从微观角度分析搜救犬能发现幸存者的主要原因是B.
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(2)地震中许多水源被破坏,灾区安全饮水成为人们关注的重要问题.灾区人民日常临时性用水都必须经过一系列的净化处理后才能使用,其操作为:
①向水样中加入明矾,经搅拌、静置、过滤(填操作名称)可除去水中的难溶性杂质.
②加入活性炭,利用活性炭的吸附性除去水中的异味.
③可向该净化后的水样中加入肥皂水来检验其是硬水还是软水.

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