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2.在实验中无明显现象的化学反应可通过滴加其他试剂的方法,使之产生明显现象以证明反应确实发生,如以下甲、乙两个实验.
 
(1)当观察到实验甲中出现溶液颜色由红色变为无色时(填实验现象),说明NaOH与HCl恰好完全反应;
(2)烧杯a中一定含有的溶质是氯化钠;
(3)在实验乙中,滴加Ca(OH)2溶液方法可以证明NaOH与CO2发生了反应.
(4)描述丙图出现的实验现象软塑料瓶变瘪.

分析 (1)根据酚酞试液在碱性溶液中为红色,在中性溶液中为无色解答;
(2)根据反应的原理来分析;
(3)根据碳酸盐的性质解题;
(4)氢氧化钠能与二氧化碳反应而使瓶内的压强变小.

解答 解:(1)氢氧化钠为碱性溶液,能使酚酞试液变红,当与盐酸恰好反应时,溶液呈中性,酚酞试液在中性溶液中问无色,本题答案为:溶液颜色由红色变为无色;
(2)氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,所以烧杯a中一定存在氯化钠;故填:氯化钠;
(3)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,碳酸钠可以和氢氧化钙反应生成沉淀:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,所以可以加Ca(OH)2溶液用以是否生成沉淀来判断反应是否进行.故答案为:Ca(OH)2溶液.
(4)氢氧化钠能与二氧化碳反应而使瓶内的压强变小,由于气压差的存在,从而瓶变瘪,故填:软塑料瓶变瘪.

点评 本题考查了常见的酸碱盐之间的反应,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.

练习册系列答案
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12.化学是一门在分子和原子的层次上,研究物质的组成、结构、性质、变化规律的科学.

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13.如图为实验室常见的气体制备、收集等装置,按要求填空.
(1)写出B图中标号①仪器的名称长颈漏斗;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,发生装置选择A,其中二氧化锰起催化作用;
(3)实验室若用D装置检验二氧化碳,方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;若用D装置验证二氧化碳能与水反应生成 一种酸性物质,D中应盛放石蕊溶液(填物质名称);
(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制取硫化氢(H2S)气体,写出反应的化学方程式FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;硫化氢(H2S)是一种有毒气体,密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸,实验室常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体,若要制取并收集一瓶硫化氢气体,选择的装置中导管的连接顺序为bcdg(填写导管口标注的字母序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂.
(1)氢氧化钠固体曝露在空气中,容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液(这一现象又叫“潮解”);能与空气中的二氧化碳发生化学反应而变质,这一变化的化学方程式可表示为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.所以氢氧化钠固体必须密封保存.
(2)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X,试推断X的化学式为H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.鉴别常见的铵态氮肥、磷肥和钾肥三种化肥,首先看外观,呈灰白色的是磷肥,然后将另两种化肥各取少许,分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到气味的是铵态氮肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.空气是一种宝贵的自然资源.
(1)空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”);
(2)氮气具有广泛的用途,它是制硝酸和氮肥的主要原料,氮气还用于作保护气;
(3)生活中,食品放久了会腐败变质,食品腐败变质实质是食品与空气中的氧气发生了缓慢氧化,为了延长食品的保存时间,我们可以把食品放在冰箱里,这说明物质发生缓慢氧化的速率与温度的关系是温度越高(或低),缓慢氧化的速率越快(或慢),为了更长时间地保存食品,我们还可以先将食品放入保鲜袋,密封后再放入冰箱,此时保鲜袋的作用是隔绝空气;
(4)酒精能在空气中燃烧,实质上是酒精与空气中的氧气反应,其反应的生成物与蜡烛在空气中完全燃烧的生成物相同,则酒精在空气中完全燃烧的文字表达式为酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.质量守恒定律是帮助我们学习的重要理论,在化学反应aA+bB═cC+dD中,下列说法正确的是(  )
A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B.A、B中所含的元素种类与C、D中所含的元素种类不一定相同
C.反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D.若取x g A和x g B反应,生成C和D的质量总和不一定是2x g

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11.A~E均为初中化学中常见的物质.它们有如图所示的转化关系.
(1)若D为亮红色金属,C、E为无色气体且组成元素相同,则C的化学式为CO,反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)若通常状况下,A、B、D为气体,且B为单质,C、E为无色液体,则A的化学式为CH4,反应②的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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16.完成下列反应的化学方程式,在注明反应类型(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)或回答问题.
(1)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制氢气的反应Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置换反应
(3)生石灰(氧化钙)与水反应生成熟石灰(氢氧化钙)CaO+H2O═Ca(OH)2;化合反应
(4)用澄清石灰水检验二氧化碳的反应CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
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(6)碳酸氢铵,受热分解生成氨气、二氧化碳和水NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

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