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工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）。

（1）工业制氧气是（填“物理”或“化学”）变化。试管

集气瓶

（2）写出仪器名称：a 试管

，b 集气瓶

。

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是 B

（填序号），

其反应的文字表达式是，

其收集装置不能选 C或D（填序号）。

某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是。

（4）写出用A装置制取氧气的文字表达式。

（5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，

实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，

有人提出读数时应该注意以下事项：

①容器中气体必须冷却至室温；

②长颈漏斗不能倾斜；

③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；

④视线应与液体凹液面最低处保持水平。

你认为必须要做到的是（填序号）。

（6）① 若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填序号）

A．更换部分仪器，控制液体的加入速度 B．用体积小的广口瓶

C．加热反应物 D．减小过氧化氢浓度

②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）

A．操作简单 B．不需加热 C．需加热 D．生成物中只有氧气

（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。

① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是（填字母序号）。

A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧

B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体。

② 请写出硫燃烧的文字表达式：；

③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：。

④ 该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？；

你的理由是：。

（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析。

选用仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是。

（1）物理。试管

集气瓶

（2）试管试管

，集气瓶集气瓶

。（3）B， H₂O₂ H₂O+O₂，E。

原因可能是：装置漏气 / 收集时间不够长 / H₂O₂变质 / H₂O₂浓度低。

（4）KClO₃ KCl+O₂或 KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂ （5）①③④。

（6）①A D ②A B （7）①AC ②S+O₂SO₂；

③吸收二氧化硫，防止污染。 ④不能；生成气体，压强变化不大。（8）H。

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）．

（1）工业制氧气是

物理

（填“物理”或“化学”）变化．
（2）写出仪器名称：a

试管

，b

集气瓶

．
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是

（填序号），
其反应的符号表达式是

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂

，
其收集装置不能选

（填序号）．
某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是

装置漏气或收集时间不够长或H₂O₂变质或H₂O₂浓度低等

．
（4）写出用A装置制取氧气的符号表达式

KClO₃

MnO2

△

KCl+O₂

KClO₃

MnO2

△

KCl+O₂

．
（5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，
实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：
①容器中气体必须冷却至室温；
②长颈漏斗不能倾斜；
③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；
④视线应与液体凹液面最低处保持水平．
你认为必须要做到的是

①③④

（填序号）．
（6）①若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是

A D

（填序号）
A．更换部分仪器，控制液体的加入速度 B．用体积小的广口瓶
C．加热反应物 D．减小过氧化氢浓度
②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是

A B

（填序号）
A．操作简单 B．不需加热 C．需加热 D．生成物中只有氧气
（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验．（如图3）
①小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是

（填字母序号）．
A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫
C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体．
②请写出硫燃烧的符号表达式：

S+O₂

点燃

SO₂

S+O₂

点燃

SO₂

；
该反应的反应类型是：

化合反应

．
③在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：

吸收二氧化硫，防止污染

．
④该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？

不能

；
你的理由是：

生成气体，压强变化不大

．
（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析．
选用了图4中仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，纯净氧气在工业、医疗、航空、航天等方面有着极其广泛的用途，工业上常用分离液态空气法制取氧气．下图是从空气中分离氧气示意图，由此图你可获得的信息有哪些？（至少4条）

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，纯净氧气在工业、医疗、航空、航天等方面有着极其广泛的用途，工业上常用分离液态空气法制取氧气．下图是从空气中分离氧气示意图，由此图你可获得的信息有哪些？（至少4条）

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）。

（1）工业制氧气是（填“物理”或“化学”）变化。试管

集气瓶

（2）写出仪器名称：a 试管

，b 集气瓶

。

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是 B

（填序号），

其反应的文字表达式是，

其收集装置不能选 C或D（填序号）。

某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是。

（4）写出用A装置制取氧气的文字表达式。

（5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，

实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，

有人提出读数时应该注意以下事项：

①容器中气体必须冷却至室温；

②长颈漏斗不能倾斜；

③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；

④视线应与液体凹液面最低处保持水平。

你认为必须要做到的是（填序号）。

（6）① 若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填序号）

A．更换部分仪器，控制液体的加入速度 B．用体积小的广口瓶

C．加热反应物 D．减小过氧化氢浓度

②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）

A．操作简单 B．不需加热 C．需加热 D．生成物中只有氧气

（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。

① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是（填字母序号）。

A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧

B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体。

② 请写出硫燃烧的文字表达式：；

③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：。

④ 该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？；

你的理由是：。

（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析。

选用仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是。

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科目：初中化学 来源：2007-2008学年山东省烟台市莱阳市八年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

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氧气是一种化学性质比较活泼的气体，纯净氧气在工业、医疗、航空、航天等方面有着极其广泛的用途，工业上常用分离液态空气法制取氧气．下图是从空气中分离氧气示意图，由此图你可获得的信息有哪些？（至少4条）