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【题目】小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。

(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号:A_______、B______、C________、D________、E________、F__________

【答案】 过氧化氢 氧气 二氧化锰 二氧化硫

【解析】B气体能使带火星的木条复燃,说明B是氧气,故A是过氧化氢,C是二氧化锰,过氧化氢生成的D在常温下是液体,故D是水,黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F,则E是硫粉,F是二氧化硫;

型】推断
束】
14

【题目】下图是水分子分解的示意图,请从宏观、微观两个方面写出由右图所获得的信息。

_________________________________

___________________________________

【答案】 化学变化中,分子可以再分,原子不能再分 化学反应的本质是分子的分裂,原子的重新结合 分子是有原子构成的 原子是化学变化中的最小粒子

【解析】(1)由微观示意图可知,在化学变化的过程中,分子可以再分,而原子不能再分

(2)由微观示意图可知,在变化过程中,分子分裂为原子,原子重组为新分子

(3)由微观示意图可知,原子是化学变化中最小的微粒

(4)有图可知,分子是由一种构成的;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示的溶解度曲线,判断下列说法中正确的是( )

A. 甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度

B. t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等

C. t3℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时,只有甲析出晶体

D. 当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请根据溶解度曲线图示回答下列问题:

(1)t1℃时,三种物质的溶解能力,从小到大的顺序是_____.(用“>”“<”“=”符号填写)

(2)t2℃时,所得的A的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为_____

(3)t2℃时,配制三种物质的溶液处于M点时,达到饱和状态的物质有_____

(4)在t2℃时,将50克A物质充分溶解于40克水里,可得到溶液的质量是_____克.

(5)将t3℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶质质量分数由小到大的顺序是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如图.已知生铁的含碳量为2%﹣4.3%,钢的含碳量为0.03%﹣2%.

(1)反应:①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,②Fe2O3+3C2Fe+3CO↑.用于高炉炼铁的原理是_(填序号)

(2)炼铁的固体原料需经过粉碎,其目的是_____

(3)在钢铁炼制过程中会产生二氧化碳,写出实验室检验二氧化碳的反应化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体,其中2种是单质,3种是化合物.它们之间的转化关系如下图所示.

(1)请写出你的推断结果,请写出各物质的化学式:

A_____,C_____,E_____

(2)B物质固态时的名称是_____,该固态物质在实际生活中的一种用途是_____

(3)写出CuO+D反应的化学方程式:_____

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【题目】某校化学兴趣小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验,并利用所得精盐配制100g 20%的氯化钠溶液

实验一:如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图.

(1)写出标号仪器的名称:仪器A_____;仪器B_____

(2)操作①中的一处明显错误是_____

(3)操作⑤对应的实验中,停止加热的恰当时机是_____

(4)该同学实验中缺少过滤操作,在此操作中玻璃棒的作用是_____

实验二:乙同学用提纯得到的精盐配制100g 20%的氯化钠溶液.

(5)需称取氯化钠_____g;水_____g

(6)若其他操作均正确,采用如图2所示观察方式量取水,则所配溶液的溶质质量分数_____(填“>”、“<”或“=”)20%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题:

1)气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是

2)气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是

3)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是

4)将此装置倒置后,气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是

5)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从 端进入.

6)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从 端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】资料显示,将新制的浓度为5%的过氧化氢溶液,加热到80℃ 时,才有较多氧气产生。 而相同质量的5%的过氧化氢溶液加入二氧化锰,常温下就会立即产生氧气,因此实验室多用此方法制氧气。

(1)写出实验室里以过氧化氢溶液为原料制氧气的符号表达式___________

(2)利用图甲装置可作为上述反应的发生装置,则注射器的作用是_______

(3)分别采用两份相同质量且浓度均为5%的过氧化氢溶液制氧气,图乙虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出加入二氧化锰制取氧气的大致曲线 (假定两种方法过氧化氢均完全分解;曲线画在答题纸上):___________

(4)小芳查阅资料,发现除二氧化锰外,某些物质也可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。

【提出猜想】除二氧化锰外,氧化铜也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

【完成实验】按下表进行实验,实验数据记录如下:

本实验中,测量氧气体积的装置应选择____________填序号)。

【数据分析】由实验__________与实验III对比,证明氧化铜也可加快过氧化氢溶液分解的速率;

若要进一步证明氧化铜确实是该反应的催化剂,则还需要验证它在反应前后_________不变。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)图中标有①的仪器名称是_____

(2)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置为____(填字母),应选择的收集装置是_____(填字母),实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____

(3)实验室利用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为___,其基本反应类型是____

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