【题目】已知a、b、c、d、e为第1﹣3周期的元素,且原子序数依次增大。b为稀有气体元素;c、d两元素可以组成两种常见化合物,在常温常压下,均为无色无味的气体,其中一种气体与血红蛋白的结合能力很强,另一种气体能使用澄清的石灰水变混浊;d为地壳里含量最多的元素;e为地壳里含量最多的金属元素。
(1)a的元素符号为:_____。
(2)b单质化学性质比较:_____(选填“稳定”或“活泼”)。
(3)c元素两种氧化物的化合价分别为:_____和_____。
(4)d元素的原子结构示意图为:_____。
(5)在空气中点燃a单质的化学方程式为:_____。
(6)e单质和稀盐酸溶液反应的化学方程式为:_____。
【答案】H 稳定 +2 +4 2H2 + O22H2O 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑
【解析】
c、d两元素可以组成两种常见化合物,在常温常压下,均为无色无味的气体,其中一种气体与血红蛋白的结合能力很强,另一种气体能使用澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳与血红蛋白的结合能力很强,二氧化碳能使用澄清的石灰水变浑浊,c、d两元素是碳元素和氧元素中的一种,c、d原子序数依次增大,所以c是碳,d是氧元素;e为地壳里含量最多的金属元素,e是铝元素,b为稀有气体元素,a、b、c、d、e为第1-3周期的元素,且原子序数依次增大,b是氦元素,则a是氢元素。代入原题,推理成立。
根据以上分析可知:
(1)a是氢元素,元素符号为:H;
(2)b是碳元素,其单质是碳,化学性质比较稳定;
(3)c元素两种氧化物分别为CO和CO2,氧元素的化合价为-2价,根据化合物中各元素化合价代数和为零,碳的化合价分别为:+2和 +4;
(4)d是氧元素,根据核外电子排布规律可知,第1层排2个电子,第2层排6个电子,氧原子结构示意图为:;
(5)在空气中点燃氢气生成水,化学方程式为:2H2 + O22H2O;
(6)铝和稀盐酸溶液反应生成氯化铝和氢气,化学方程式为:2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑。
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【题目】如图是某反应的微观示意图,说法正确的是( )
A. 图中涉及的化合物有3种
B. W物质中碳元素的质量分数为50%
C. 该反应生成的Z与W的分子个数比为2:3
D. 化学反应前后分子的种类、个数、质量均保持不变
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【题目】根据化学方程式:2H2O2H2↑+O2↑,判断下列说法正确的是 ( )
①水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 ②水是由氢元素和氧元素组成
③反应前后氢元素的化合价没有发生变化 ④水是由氧气单质和氢气单质组成
⑤反应前后氧原子和氢原子的数目没变 ⑥反应前后氧原子的质子数不变
⑦生成的氢气和氧气的微粒数目之比是2:1 ⑧反应前后物质的总质量不变
A. ①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑦ C. ①③④⑥⑧ D. ②⑤⑥⑦⑧
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【题目】芯片是电脑、智能家电的核心部件,它是以高纯度的单质硅(Si)为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应:
①Si+O2SiO2
②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑
④Si+2NaOH+H2ONaSiO3+2H2↑
下列说法不正确的是( )
A. 反应③属于置换反应B. 上述反应中共生成三种可燃性气体
C. Na2SiO3中Si为价D. Si和SiO2在一定条件下可以相互转化
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【题目】(1)下图是利用海水提取粗盐的过程:
上图中①是_____池 (填“蒸发”或“冷却”)。
(2)粗盐中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙,某同学将该粗盐样品进行提纯。
①将样品加适量水溶解,然后进行_____,除去泥沙等难溶性杂质,得到澄清溶液;
②向所得的澄清溶液中依次加入稍过量的 BaCl2 溶液、NaOH 溶液和_____溶液, 除去生成的沉淀后,再滴加稍过量的稀盐酸,得到较纯挣的 NaCl 溶液;
③蒸发溶液,得到较多氯化钠固体时停止加热,他注意到不能立即把_____直接放 在实验台上,以免烫坏实验台。
(3)另一同学用所得的氯化钠和蒸馏水配制溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液。配制步骤:①称量和量取②溶解③计算④装入试剂瓶贴好标签。配制上述溶液的正确顺序是_______ (填序号)。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。
(实验一)常见气体的制取(图1)
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应该选用的发生装置为_____(填字母)化学方程式是:_____。
(2)实验室用双氧水(H2O2)制取氧气,应该选用的发生装置为_____(填字母),验满方法:_____。
(实验二)图2装置有多种用途
(3)排空气法收集气体:气体从a端进入,该气体必须具有的性质是_____。
(4)排水法收集气体:瓶中装满水,气体从_____(填“a”或“b”)端进入。
(5)干燥气体:除去二氧化碳中的水蒸气,则装置中应盛放_____(选填“浓硫酸”或“NaOH溶液”)。
(实验三)控制变量法是实验探究的重要方法
(6)同学们在探究铁的锈活动中,同时做了如图3的三组实验进行对比:
一段时间后,发现装置①有铁锈生成,装置②和装置③都没有观察到铁锈,三组实验对比可以探究铁的生锈要有_____和_____同时参加。
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【题目】实验室制取某些气体的装置如图,回答有关问题。
(1)若选用装置A和F组合制取氧气,其化学方程式可以为_____,选用F装置收集氧气的原因是_____。
(2)若选用装置B作为制取二氧化碳的发生装置,其中试管的作用是_____。(填1种即可)
(3)若选用装置C作为制取氢气的发生装置,添加稀硫酸时,液面最好添加到如图_____处(填字母“a”、“b”或“c”)。
(4)实验室用73g质量分数为10%的盐酸与足量大理石反应,最多能生成二氧化碳的质量是多少?_____
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【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.
(1)选择发生和收集氧气的装置或药品,填写在下表中(填字母).
选用药品 | 发生装置 | 收集装置 |
_____ | B | _____ |
高锰酸钾 | _____ |
(2)如果用二氧化锰与浓盐酸制备氯气,可选用的发生装置是_____ (填字母).
(3)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是_____ (填序号).
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽
④实验结束时,先撤走酒精灯,然后将导管从水槽中取出
(4)用B装置制取氧气时,反应速率比较快,可能导致实验变得不安全,你准备采用的改进措施是_____.
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【题目】如图是自然界存在的三大重要循环一“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环,其中不正确的是( )
A. 变化观:每个人都在参与碳、氧循环
B. 守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒
C. 平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D. 微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
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