[题目]下列说法中.正确的是( )A．在空气中不能燃烧的物质.在氧气里也一定不燃烧B．动植物的呼吸.食物的腐烂都是缓慢氧化的结果C．不使用催化剂.加热氯酸钾就不能分解放出氧气D．使用催化剂可以例氯酸钾分解出比理论值更多的氧气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列说法中，正确的是（）

A．在空气中不能燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧

B．动植物的呼吸、食物的腐烂都是缓慢氧化的结果

C．不使用催化剂，加热氯酸钾就不能分解放出氧气

D．使用催化剂可以例氯酸钾分解出比理论值更多的氧气

【答案】B

【解析】A、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能够燃烧，故A错；

B、缓慢氧化是物质与氧气发生的慢慢的氧化，不易被觉察到的变化，动植物的呼吸、食物的腐烂都是缓慢氧化的结果，故B正确；

C、催化剂只能改变反应速率，不使用催化剂，氯酸钾也能分解，只是分解速度慢，故C错；

D、催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的量，故D错．

故选B．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】盐场晒盐后所得的卤水中含有MgCl2，KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是

A．MgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小

B．t1℃时，KCl和MgSO4两溶液所含溶质质量一定相等

C．t2℃时，100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2

D．将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t2℃，溶液由饱和变为不饱和

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在做实验时，欣欣用到200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，但实验室只有50g溶质质量分数为30%的氯化钠溶液，于是她便自己动手并利用已有的溶液来配置所需的氯化钠溶液．

（1）在称量时，她需要把氯化钠固体放到天平垫有纸片的（选填“左侧”或“右侧”）托盘中，并且应当称量 g氯化钠固体

（2）她把称量好的氯化钠和实验室中现有的氯化钠溶液全部转移到一个大烧杯中，并应向其中加入体积为 mL的水，边加水边搅拌．（水的密度为1.0g/mL）

（3）如表是氯化钠在不同温度下的溶解度．若此时室温为20℃，经对照，欣欣配置的溶液为（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；假如她想通过升高溶液的温度来得到氯化钠晶体，则你认为她的作法（选填“可行”或“不可行”）

温度/℃	20	40	60	80
溶解度/g	36.0	36.6	37.3	38.4

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，李铭和同学们通过测定反应后溶液的pH，得到如图所示的pH曲线，请回答：

（1）由图可知该实验操作是将滴加到另一种溶液中；

（2）该反应的化学方程式为；

（3）实验过程中，李铭取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液．

【探究过程】

①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现的现象．结论：该样品是a处溶液．

②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：

实验步骤	实验现象	实验结论
另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液．	只产生白色沉淀	该样品为b处溶液．
另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液．		该样品为c处溶液，并推知溶液中的阳离子有．