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    14．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（　　）
    A．活性炭可以除去冰箱中的异味
    B．可以利用CO的还原性炼铁
    C．CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料
    D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同

    分析 A．活性炭具有吸附性；
    B．根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断；
    C．根据二氧化碳可作气体肥料分析；
    D．根据结构决定性质来分析．

    解答 解：A．活性炭具有吸附性，因此可以除去冰箱中的异味，故正确．
    B．一氧化碳具有还原性，工业上可以利用CO的还原性来炼铁，故正确；
    C．二氧化碳可参与植物的光合作用，可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；
    D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，但碳原子的排列不同，所以物理性质存在较大的差异，故错误．
    故选D．

    点评 本题难度不大，掌握碳单质物理性质存在差异的原因、二氧化碳与一氧化碳的性质与用途等即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A、E为固体氧化物，且A未黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属；Z在自然界中参与光合作用的发生．

    请回答下列问题：
    反应①中A物质起的是催化作用；反应④的化学方程式：④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是刷漆等（写一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．在中招实验考试之前，某同学从实验室里拿出一瓶密封保存良好的溶液．
    （1）如A图所示反复练习吸取液体的操作，请根据A图所示信息推理，纠正该同学的错误操作．
    （2）练习一段时间后，他把瓶中溶液滴入烧杯中（如图B所示），“惊喜”地发现了白色沉淀，请用有关化学方程式解释．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在全国城市文明化创建的今天，仍有一些市民环保意识不强，随意将垃圾倾倒在城市的主要供水渠道边．请回答：
    （1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，是因为分子不断地运动．
    （2）某化学兴趣小组定期对河水进行取样测试，为除去水样中难溶性的固体，需将水样进行过滤（填一种操作的名称）处理．
    （3）要区别水样是硬水还是软水常用的试剂是肥皂水．
    （4）将pH试纸用蒸馏水润湿后测水样的酸碱度，若水样呈酸性，则测量结果会偏大（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    （5）为了保护河水的水质，下列做法合理的是②④（填序号）．
    ①抑制水中所有动、植物的生长
    ②不任意排放工业废水
    ③禁止使用农药和化肥
    ④生活污水经过净化处理后再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．淀粉酶的种类有多种．某科学兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶溶液，为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用的影响，以淀粉琼脂为材料进行实验，步骤如下：
    ①取5片大小相同的滤纸小圆片，编为l～5号．将其分别在五种不同成分的溶液（各溶液成分如表）中浸泡后取出，按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中，盖上盖子．

    滤纸编号溶液成分
    1淀粉酶溶液
    2淀粉酶溶液+稀盐酸’
    3淀粉酶溶液+稀碳酸钠溶液
    4稀盐酸
    5稀碳酸钠溶液
    ②将培养皿置于37℃的恒温箱中，半小时后取出，将碘液均匀滴入培养皿中，约l分钟后用清水缓缓冲去多余酌碘液．
    ③实验结果发现：l号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区（即没有变蓝色的区域），其中3号周围的清晰区面积最大，4号和5号周围以及其余部位均显蓝色，如图乙所示．
    （1）为什么1号、2号和3号滤纸小圆片周围会出现清晰区？因为1-3号小圆片上有淀粉酶，淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了．
    （2）为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响，应选择第2号与哪几号进行对照？1和4．（填写滤纸编号）
    （3）实验结果表明，弱碱性（选填“弱酸性”、“中性”或“弱碱性”）条件下，该淀粉酶的催化作用最强．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是锥形瓶．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成误差．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是A（填序号），该反应的基本反应类型为分解反应．用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡均匀连续的冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．根据图回答问题．

    （1）请写出仪器的名称：①锥形瓶，②水槽；
    （2）若用A装置制备氧气时，则反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）用大理石和稀盐酸制取CO2时，能作为发生装置的是B（用字母A～E填空）；
    （4）HCl是一种极易溶于水的气体，故用D（用字母A～E填空）装置来收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．木炭燃烧B．冰雪融化C．矿石粉碎D．汽油挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．超氧化钠（NaO2）可用在呼吸面具中作为氧气的来源．
    【资料】NaO2分别与CO2、H2O反应，都生成O2
    【实验】验证在NaO2中通入CO2，反应产生O2

    （1）上图装置不能（填“能”或“不能”）验证NaO2和CO2反应产生O2．
    （2）要检验缓缓通入的CO2是否过量，C中盛放的试剂是澄清石灰水．
    （3）证明生成O2的实验操作是：在E端放一个带火星的木条，木条复燃．
    【问题】按图示装置实验，缓缓通入过量CO2后，U型管内剩余固体可能是什么？
    【猜想】①可能是NaOH    ②可能是Na2CO3 ③可能是NaOH和Na2CO3
    （4）按要求完成表中相关内容：
    实验步骤实验现象实验结论
    a．取反应后装置B中全部固体，加水足量溶解（不填写）
    猜想③
    成立
    b．在上述溶液中加入足量BaCl2溶液产生白色沉淀
    c．在滤液中滴加少量酚酞试液酚酞试液变红色
    ①b中不能用Ba（OH）2溶液替代BaCl2溶液是因为Ba（OH）2与Na2CO3反应生成NaOH，影响对NaOH的检验．
    ②实验步骤b中所发生化学反应的方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．

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