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(6分)化学是一门以实验为基础的自然科学。依据实验目的设计切实可行的的实验方案是科学探究中的重要环节。

甲                    乙                       丙
(1)用甲装置测定水的组成。a试管中气体能燃烧,该气体是___,正极与负极产生气体的质量比为_____。甲装置中发生反应的化学方程式为__________________。
(2)小红同学用乙装置进行探究实验,观察现象得出结论。
①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是         ______________________
②一段时间后,小红观察到蜡烛熄灭,由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是     
(3)用丙装置测定空气中氧气的含量。下列有关该实验的说法中,正确的是        (填
字母序号)。
A.实验时红磷一定要足量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积
(1)氢气(或H2) 8:1     2H2O  2H2↑ +O2
(2)①烧杯内壁上有水雾   ②与氧气接触
(3)ABD

试题分析:(1)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气与氢气的体积比是1:2;质量比是8:1;a试管中气体能燃烧,该气体是氢气,正极与负极产生气体的质量比为8:1。甲装置中发生反应的化学方程式为2H2O  2H2↑ +O2↑。
(2)①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是烧杯内壁上有水雾。
②一段时间后,小红观察到蜡烛熄灭,由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是与氧气接触。
(3)用丙装置测定空气中氧气的含量。实验所用的红磷一定要足量;点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管;最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积。
点评:电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气与氢气的体积比是1:2;质量比是8:1;书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则,注意化学式要正确,不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号;燃烧法测定空气中氧气的体积分数,实验所用的红磷一定要足量、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管、装置不能漏气、要等到装置冷却后再打开止水夹。
空气中含有21%体积的氧气,约占总体积的1/5。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

课外小组同学在实验室进行一氧化碳还原氧化铁的实验。
【查阅资料】
Ⅰ.常温下,甲酸(HCOOH)是无色易挥发的液体,在浓硫酸作用下易分解。
甲酸分解的化学方程式为:HCOOH CO↑+ H2O。
Ⅱ.铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【实验设计及操作】
(1)利用下列装置完成用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁实验,并检验气态产物。

① 若各步均反应完全,装置的连接顺序为_____→尾气处理(填序号)。
② 实验时先点燃甲中的酒精灯,一段时间后再点燃丁中的酒精喷灯,目的是    ;装置乙的作用是    
③ 装置丁中观察到的现象是_____,反应的化学方程式是_____。
(2)为检验氧化铁是否反应完全,同学们设计如下实验方案:从装置丁中取出少量反应后的固体粉末于试管中,加入足量稀盐酸,若观察到有大量气泡产生且溶液变为浅绿色,则说明氧化铁已完全反应。上述判断是否正确,理由是_____。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

通过下图所示实验可以得出的结论,其中不合理的是
A.甲实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可以说明白磷的着火点比红磷低
B.乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明浓氨水具有挥发性
C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D.丁实验可以说明氧气能助燃

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(5分)为了检验含二氧化碳的废气中混有一氧化碳,用下图所示装置进行实验。其中,A和E中的液体是氢氧化钠溶液;B和D中的液体是澄清的石灰水,试回答:

(1)当观察到               时,说明混合气体中一定混有一氧化碳。
(2)装置C中发生反应的化学方程式是                            。                
(3)装置B的作用是           ;装置E的作用是            ,该装置中发生反应的化学方程式是                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)根据实验内容回答问题。

A                           B                         C
(1)图A铁丝在氧气中剧烈燃烧,           ,放出大量的热,有黑色固体生成。该反应的化学方程式为          
(2)图B装置用于制取氧气,反应的化学方程式为     ,除图中所示的方法外,在实验室中氧气还可用    (用化学反应方程式表示)方法制取。
(3)用稀盐酸和大理石在C装置中反应制CO2,反应的化学方程式为           ;并验证CO2有关性质,观察到烧杯中导管口有气泡冒出,但无其他明显现象。若证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应,以下方案合理的是______(填序号)。
① 取少量烧杯中液体滴加无色酚酞
② 取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸
③ 取少量烧杯中液体滴加足量石灰水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题



甲                       乙                     丙
(1)图甲所示的实验中可能观察到的现象是                                       
(2)按图乙进行实验时,发现小气球胀鼓起来。如果实验中发生了化学反应,则液体X和固体Y可能的组合是(至少答出三种)                                             ;如果实验中没有发生化学反应。则液体X和固体Y可能的组合是                     
(答出一种即可)。
(3)按图丙所示装置进行实验,首先将液体A滴入盛有气体B的试管中,充分反应后,打开止水夹,发现水倒吸入试管①中,则液体A和气体B可能是               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)小明参观某盐场,带回来一些盐田中盐堆旁的水样进行研究。请回答下列问题:

盐田                           盐堆旁的水样
(1)小明观察到自己带回的水样有些浑浊,要除去水样中的不溶物,应采用的方法是          。操作时应选择的仪器是玻璃棒、(填下图序号)            ,此操作中玻璃棒的作用是             

a.      b.    c.    d.  e.    f.   g.    h.     i.
(2)小明想从操作(1)后的澄清溶液中得到食盐晶体,操作时应选择的仪器是(填上图序号)            
(3)小明未作实验就判断自己带回来的水样是氯化钠的饱和溶液。他的判断依据是    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)下面是某兴趣小组同学做的3个小实验。根据实验内容回答下列问题。
序号
实验装置
实验操作
实验现象、解释或结论
 
(1)
 

①关闭活塞K,给木炭加热。
②熄灭酒精灯,待木炭冷却后,打开活塞K,通入氧气。
③点燃酒精灯,给木炭加热。
①木炭不燃烧。
②木炭不燃烧。
③木炭燃烧。
由此说明可燃物燃烧的条件是   
 
(2)

 
打开分液漏斗的玻璃塞和活塞K,将稀硫酸注入小试管中。
 
观察到的现象是    ,由此说明二氧化碳的性质是        
 
(3)

 
打开分液漏斗的玻璃塞和活塞K,将水注入人字形管中。
 
观察到的现象是   ,出现此现象的原因是   
    
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)横店中学化学兴趣小组的同学在做铁和硫酸铜溶液反应的实验时意外发现铁丝的表面有少量的、无色无味的气体产生,他们对该现象产生了浓厚的兴趣,想探究一下该气体的成分。
【提出猜想】猜想一:该气体是H2;猜想二:该气体是SO2;猜想三:该气体是O2
【讨论分析】进过思考分析后,同学们一致认为猜想二是错的,理由是               
并提出了猜想四:                     
【设计实验】同学们设计了如图所示的装置来验证其余的猜想

【实验步骤】⑴检查装置的气密性;
⑵先装入足量的铁粉,再加入适量的水将长颈漏斗下端液封,将铁丝改为铁粉做实验的目的是         
⑶打开活塞K1、K2,通一会儿氮气,通入氮气是为了                     
⑷关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液,观察现象;
⑸一会儿后在尖嘴处放一根燃着的木条,然后倒扣一只干而冷的烧杯,观察现象。
【实验现象】⑴A中                                           
⑵B处气体安静的燃烧产生蓝色火焰,烧杯内壁出现水雾。
【结论】猜想一成立
【反思】⑴长颈漏斗除了有能添加药品的作用之外,还有           的作用
⑵对于实验中的意外现象我们应该                                     

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