【题目】请根据不同的实验内容回答对应的问题。
实验内容 | 回答问题 |
(1)探究氧气的性质 | ①铁丝表面有铁锈,影响了反应的进行,我们应该___________________________。 ②点燃火柴后不能立即伸入瓶内,因为____ ③该反应的化学方程式 __________。 |
(2)探究二氧化碳的性质 | ①该实验过程中,可观察到的现象是____。 ②从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是__。这一性质在实际生活中的应用为____。 |
(3)测定空气的成分(试管容40mL,白磷过量且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计) | ①实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明:_____; ②若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为___________________。 ③若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象______________________________________________________ |
【答案】用砂纸除去表面的铁锈 火柴燃烧消耗了瓶内的氧气,不利于铁丝的燃烧 3Fe+2O2Fe3O4 蜡烛由下至上依次熄灭 不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大 利用二氧化碳灭火 装置的气密性好 白磷燃烧,产生白烟,活塞前沿停在约12mL的刻度线上 白磷燃烧,产生白烟,活塞先向右移动,后向左移动,活塞前沿最终稳定在约8mL的刻度线上
【解析】
(1)①铁丝表面有铁锈,影响了反应的进行,我们应该用砂纸除去表面的铁锈;故填:用砂纸除去表面的铁锈。
②点燃火柴后不能立即伸入瓶内,因为火柴燃烧消耗了瓶内的氧气,不利于铁丝的燃烧;故填:火柴燃烧消耗了瓶内的氧气,不利于铁丝的燃烧。
③该反应的化学方程式3Fe+2O2Fe3O4。故填:3Fe+2O2Fe3O4
(2)①该实验过程中,可观察到的现象是蜡烛由下至上依次熄灭;故填:蜡烛由下至上依次熄灭。
②从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大。这一性质在实际生活中的应用为利用二氧化碳灭火。故填:不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大;利用二氧化碳灭火。
(3)①实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明:装置的气密性好;故填:装置的气密性好。
②若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为白磷燃烧,产生白烟,活塞前沿停在约12mL的刻度线上。故填:白磷燃烧,产生白烟,活塞前沿停在约12mL的刻度线上。
③若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象白磷燃烧,产生白烟,活塞先向右移动,后向左移动,活塞前沿最终稳定在约8mL的刻度线上,故填:白磷燃烧,产生白烟,活塞先向右移动,后向左移动,活塞前沿最终稳定在约8mL的刻度线上。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,“﹣”表示相连物质之间能发生化学反应,请回答下列问题。
(1)反应③的现象是_____。
(2)反应①的基本反应类型是_____。
(3)H2SO4可以直接转化为CuSO4,写出转化的化学方程式:_____(写一个即可)
(4)反应④可证明Fe的活动性比Cu强,选用下列各组试剂进行实验时,不能验证此结论的是_____(填字母)
A Cu、FeCl2溶液 B Fe、Cu、稀盐酸 C Fe、Cu、ZnSO4溶液 D Fe、CuCl2溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图表示M、N两种不含结晶水的固体物质溶解度曲线.根据图示判断,下列说法正确的是( )
A. M、N的溶解度都随温度的升高而增大
B. 在t1℃时,M、N的饱和溶液中溶质质量分数相等
C. 将t1℃时M的饱和溶液升温至t2℃,溶质质量分数增大
D. 将t2℃时M、N的饱和溶液分别降温至t1℃,两溶液中均析出晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号填空:
地壳中含量最多的金属元素_____地球上一切生命活动的基础元素_____
n个水分子_____2个氮原子_____一个硅原子_____
2个氯分子_____3个硫酸分子_____
硝酸铵中显+5的氮元素_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蛋白质是构成细胞的基本物质,蛋白质又是由多种氨基酸构成的、复杂的、相对分子质量巨大的化合物。一丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一,下图是一丙氨酸的分子结构模型图,下列对一丙氨酸的叙述不正确的是
A. 其组成元素有四种
B. 在构成一丙氨酸的原子中,氢原子最小
C. 分子中氮、氧元素的原子个数比为1:2
D. 分子中碳、氢元素的质量比为3:7
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①_______________;②_____________。
(2)制取氧气有很多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、_______等。
(3)采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点,如:______(填序号)。
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
(4)选择发生和收集O2的装置,填写在下表中(填字母)。
选用药品 | 发生装置 | 收集装置 |
过氧化氢溶液、二氧化锰 | ________ | ___________ |
高锰酸钾 | _________ |
(5)如果用二氧化锰与浓硫酸加热制备O2,可选用的发生装置是______(填字母)。
(6)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是________(填序号)。
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(7)实验室用高锰酸钾制备O2的文字表达式是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是中学化学常用的仪器和装置,请回答:
(1)仪器①的名称是______。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰可以制取氧气,该反应的化学方程式为______。
(3)若用高锰酸钾固体为原料制取并收集氧气,正确的接口连接顺序是______,实验前应先______,再加入药品。实验结束时应注意先______,再熄灭酒精灯,以防发生倒吸。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种物质的溶解度曲线如图。请回答下列问题。
(1)t1℃时,A物质的溶解度是_____g。
(2)保持温度不变将B的不饱和溶液转化为饱和溶液,可采用的一种方法是_____。
(3)将t2℃时等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶剂质量最少的是_____。
(4)t1℃时将A、B、C三种物质各5g分别加入20g水中充分溶解,所得溶液质量的大小关系为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH_____7(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(2)根据曲线判断,该反应是将_____(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入_____中,理由是_____。
(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为_____(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显_____色。
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