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如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用
 
(填字母标号)做气体发生装置,如果用E装置收集O2,那么检验O2是否收集满的方法是
 

(2)A和C组合后可以制取一种气体,写出制取该气体的化学方程式:
 

(3)如果用F装置干燥O2,则F装置中应装入
 
;氧气应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.
(4)F装置内装满水,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要
 
(填仪器名称),该气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;氧气的验满包括操作和现象两部分.
(2)装置特点为不加热、固体和液体反应、所制取气体密度比空气小;书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头.
(3)依据对常用干燥剂的认识解决此题.
(4)量取体积的常用工具为量筒;排水法量取气体体积气体应“浅入深出”.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;氧气的验满包括操作和现象两部分.
答案为:B;将带火星的小木条放在集气瓶口,如果小木条复燃,说明氧气已收集满.
(2)装置特点为反应不加热、反应物为固体和液体、所制取气体密度比空气小,符合的为氢气;实验室中制取氢气的原理是锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头.
答案为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)装置所装干燥剂应为液体,常用的液体干燥剂为浓硫酸;气体应“深入浅出”.
答案为:浓H2SO4 ;a.
(4)排水法量取气体体积时气体体积为所排出水的体积,量取液体体积的常用工具为量筒;气体应“浅入深出”.故答案为:量筒;b.
点评:干燥气体时气体应“深入浅出”,排水法量取气体体积时气体应“浅入深出”.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器不能在酒精灯上加热的是(  )
A、烧杯B、量筒
C、蒸发皿D、燃烧匙

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式.
(1)电解水
 

(2)用稀硫酸清除铁制品表面的铁锈
 
;以上属于复分解反应的是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙,实验室提纯流程如下:

(1)操作A的名称为
 

(2)在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到的仪器是
 

(3)加入过量氢氧化钠溶液目的是为了除尽粗盐中的
 

(4)滤液中所含的溶质除含有氯化钠外,还含有
 

(5)若样品中含80g NaCl,理论上最终所得NaCl固体的质量
 
 80g(填“>”或“=”或“<”),其原因是
 
(写出一个化学方程式即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)2014年4月10日兰州发生自来水苯(C6H6)含量严重超标事件.检测显示,苯含量均远超出国家限值的10微克/升,最高达20倍.
苯的相对分子质量是
 
,苯中碳元素和氢元素的质量之比是
 
(填最简整数比)
(2)硬水含有较多可溶性钙镁化合物,经常烧硬水的茶壶容易出现水垢.某水垢的成分是CaCO3和Mg(OH)2,为了测定水垢中氢氧化镁的含量,将100g稀盐酸加入20g水垢样品,充分反应后水垢全部消失,并测得反应后剩余物的总质量为115.6g.试计算该水垢中氢氧化镁的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质.老师从中取出任意3种并编号,让小组同学通过实验确认分别为哪种固体.
【查阅资料】
①该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙
②该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸
③熟石灰变质的原因是因为其吸收了空气中的二氧化碳.
【实验准备】
为顺利完成任务,小组同学在老师指导下进行了如下预备实验.部分现象记录如下:
实验1
取样,加足量水充分溶解
实验2
取样,加入适量稀盐酸
淀粉白色浑浊,试管底部有不溶物无明显现象
泡打粉有气体产生,试管底部有白色不溶物有气体产生
【实验过程】
小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究.部分现象记录如下:
实验1
取样,加足量水充分溶解
实验2
取样,加入适量稀盐酸
实验3
取实验1上层清液,加入3滴酚酞溶液
固体Ⅰ有气体产生,试管底部有白色不溶物有气体产生
固体Ⅱ固体溶解,形成无色溶液有气体产生溶液变红
固体Ⅲ有白色浑浊,试管底部有白色不溶物有气体产生溶液变红
【得出结论】
(1)固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH
 
7 (填“>”、“<”或“=”);
(2)分析以上实验现象得知,固体Ⅰ是
 
,固体Ⅱ是
 

(3)小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定.请你设计确认该固体的实验方案
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据以下实验要求从中选取所需的仪器:

(1)写出下列仪器名称:a
 
d
 

(2)镁条燃烧时,夹持镁条用
 
(写编号,下同)
(3)配置一定溶质质量分数分氯化钠溶液用
 

(4)粗盐提纯时蒸发滤液所用到的仪器是
 

(5)在(3)(4)两组实验操作中都缺少的一种玻璃仪器是
 
(填名称),其作用分别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配置50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液的有关操作示意图:
(1)计算需要氢氧化钠
 
g.
(2)配置氢氧化钠溶液的正确顺序是
 
(填序号).
(3)若用量筒取水时仰视读数,其它操作正确,则配得的溶液中氢氧化钠的质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“正确”).
(4)下列操作不正确的是
 

A、在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体
B、将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有的量筒中溶解
C、将配好的NaOH溶液装入玻璃细口瓶,塞好橡胶塞并贴上标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种常见物质间的反应及转化关系,物质B是一种红色固体粉末,该图体现了化合物F的四种不同化学性质,我能依据此图完成下列问题
(1)写出下列物质的化学式
C
 
 E
 
G
 

(2)物质E转变为G反应的化学方程式为
 

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