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【题目】溶解时生活中常见的现象,不同物质在水中的溶解能力不同。

(1)把少量下列物质放入水中,充分搅拌后能得到溶液的是 (填序号);

A.泥土 B.蔗糖 C.面粉 D.植物油

(2)下表是KNO3、NaCl在不同温度时的溶解度。

①KNO3和NaCl相比,在40℃时, 的溶解度较大;从上表中还可获得的一条信息是

②使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液的一种方法是 ;从NaCl饱和溶液中得到大量NaCl晶体的方法是

20℃时,将20g NaCl放入50g水中,所得溶液的质量是 g,该溶液为NaCl的 溶液(填“饱和”戒“不饱和”)。

【答案】(1)B(2)①KNO3;固体的溶解度随温度的升高而变大增加溶质;蒸发溶剂 65.8克;饱和

【解析】

试题分析:蔗糖能够溶于水中形成溶液,KNO3和NaCl相比,在40℃时,KNO3的溶解度较大;从上表中还可获得的一条信息是固体的溶解度随温度的升高而变大;使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液的一种方法是增加溶质;从NaCl饱和溶液中得到大量NaCl晶体的方法是蒸发溶剂,因为氯化钠的溶解度随温度的变化影响不大;20℃时,将20g NaCl放入50g水中,所得溶液的质量是68克,因为此时氯化钠的溶解度是36.0克;该溶液为NaCl 饱和溶液。

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【题目】下列氧化物中,通常情况下既不与酸反应,又不与碱反应的是

A.CO2

B.CO

C.CaO

D.CuO

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【题目】下列实验操作能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

除去CO2中少量的CO

点燃

B

除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

加入足量的铜粉

C

鉴别澄清石灰水和NaOH溶液

加入稀盐酸

D

鉴别硬水和软水

加入肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碱式碳酸铜又称铜绿,是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水等物质反应产生的物质。某化学兴趣小组同学发现Cu2(OH)2CO3受热分解后除生成CO2 H2O外,试管中还有一些黑色粉末状固体。

请结合所学知识,回答下列问题:

(1)若要证明有CO2和H2O生成,应选择下图的装置是 (填字母序号);理由是

(2)探究黑色粉末的成分。

【猜想与假设】该黑色粉末可能是碳粉、氧化铜、

小明同学经过认真分析,认为上述猜想 一定不正确(填序号);其理由是

【查阅资料】a.碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末;b.氧化铜能与稀盐酸反应形成蓝色溶液;c.碳粉既不与稀盐酸反应也不溶解在稀盐酸中。

【实验验证】请你帮小组同学完成下述实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

猜想正确

(3)铜绿[Cu2 (OH)2CO3]受热分解的化学反应方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于配制20%氢氧化钠溶液的说法错误的是

A.把10g氢氧化钠和40mL水混合、搅拌、装瓶、贴标签

B.用到的仪器有天平、量筒、药匙、胶头滴管、烧杯和玻璃棒

C.称量氢氧化钠时,天平的左、右盘里都要放上相等质量的纸片

D.量取水时仰视量筒刻度可导致所配制的溶液的溶质质量分数偏小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在盛有2mL水的试管中滴入2-3滴红墨水,振荡。然后将试管倾斜,用滴管沿试管内壁缓缓加入约2mL乙醇,不要振荡,慢慢直立试管观察现象。然后振荡并静置几分钟,观察现象。

(1)该实验探究的问题是

(2)实验中红墨水的作用是 ,Ⅲ中观察到的现象是 ,由此得出的结论是

(3)Ⅳ中振荡的目的是 ,Ⅴ中观察到的现象是

(4)由以上实验得出的结论是

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【题目】下列仪器,既能做反应容器又能直接加热的是( )

A. 烧杯 B. 集气瓶 C. 锥形瓶 D. 试管

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【题目】“低碳生活,绿色出行”.如图为潍坊公共自行车.请回答下列问题:

(1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是 (填写序号,下同).

(2)公共自行车的闸线为钢丝,说明金属具有 性.

(3)车架表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与 接触而生锈.防止公共自行车链条生锈的有效措施是

(4)公共自行车有些零件选用了铝合金材料,其优点是质量轻、硬度大和 .废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表实验操作能达到目的是

选项

实验目的

实验操作

A

检验二氧化碳

将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

鉴别氮气和二氧化碳

将燃着的木条分别伸入瓶中

C

除去粗盐中的难溶性杂质

将粗盐研碎、溶解、蒸发

D

除去硫酸亚铁溶液中少量的硫酸铜

加足量铁粉充分反应后,过滤

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