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9.这种没有新物质生成的变化叫做物理变化,这种有新物质生成的变化叫做化学变化.

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.

解答 解:没有新物质生成的变化叫做物理变化;有新物质生成的变化叫做化学变化,又叫做化学反应.
故填:没有新物质生成的;有新物质生成的.

点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化,如果有新物质生成就属于化学变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图为水通电分解的实验装置图,据图分析:
(1)A试管内的气体是氢气,A和B试管中气体的体积比2:1.
(2)B试管内产生气体的检验方法将带火星的木条伸入试管中,若木条复燃,证明该气体是氧气.
(3)写出水通电分解的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,属于分解反应.
(4)水通直流电能分解生成氢气和氧气,说明在化学反应过程中发生变化的粒子是分子(填分子或原子),不发生变化的粒子原子(同上).
(5)茶壶内纱网将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是过滤(填操作名称).
(6)某地井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明该井水是硬水(填“硬水”或“软水”).日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸.
(7)①在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌;②加强工业废水的排放监控,坚持达标排放;③合理使用农药、化肥,以减少水体污染;④将活性炭放入硬水中使其软化.以上做法中错误的是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验.已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸.小资料:HCl气体极易溶于水.
(1)打开A中的玻璃塞和活塞,C中反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸,你认为他的看法是否合理,并说明原因不合理,浓盐酸挥发出来的HCl气体溶解在水中形成的盐酸也可以使紫色石蕊变红.
(2)上述实验过程中,C中玻璃管K1的作用是排出A、B、C装置中气体,避免装置中压强过大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.写出下列反应的文字表达式,并回答下面问题
(1)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(3)木炭在氧气中燃烧木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(5)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气氯酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气.
上述反应中,在空气中燃烧发红光,在氧气中燃烧发白光的是(3)(填序号),在氧气中燃烧剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体的是(1)(填序号),在氧气中燃烧呈蓝紫色火焰,并放出有刺激性气味气体的是(2)(填序号),在实验室制取氧气时不需要加热就能收集到的是(4)(填序号),此反应属于化学基本反应类型的分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.向150克溶质质量分数为10%的蔗糖溶液中加入30克水后的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.下列描述中④是物理变化,②是化学变化,①⑤⑦是物理性质,③⑥是化学性质.(填序号)
①标准状况下水的凝固是0℃
②白粮爱热变成黑色炭
③碱式碳酸铜受热易分解        
④汽油挥发
⑤氧气不易溶于水              
⑥氢气燃烧能生成水
⑦孔雀石呈翠绿色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在横线上写出下列反应的文字表达式,后面的括号中写明化学反应的基本反应类型.
(1)铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反应)
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应)
(3)实验室用氯酸钾制取氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反应)
(4)实验室用双氧水制取氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是(  )
A.NO2、CO、H2OB.SO2、NO2、N2C.SO2、CO、N2D.SO2、NO2、CO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.有一瓶用排水法收集的气体,正放于桌面上.如果以上操作都正确,你能从中获取该气体的哪些性质(至少写两点);不易溶于水,密度比空气小;
这瓶气体可能是什么?请你做出一种假设(或猜想),并设计实验方案验证你的假设.
假设或猜想验证方法及操作可能观察到的现象结论
气体可能
是氢气

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