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【题目】空气是由多种成分组成的混合物,氧气、二氧化碳等气体的含量处于一种动态的平衡。

1)实验室采用右图装置测定空气中氧气的含量,某同学利用该装置及其原理来测定用向上排空气法收集的一瓶氧气纯度,该同学取足量的红磷,他取足量红磷的目的是____,在实验时他观察到红磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更加剧烈,说明燃烧得剧烈程度与_____有关,燃烧时产生大量的_____(现象),待冷却至室温后,打开止水夹发现进入集气瓶的水量约占集气瓶容积的六分之五,剩余的六分之一气体主要是_____(填化学式),说明向上排空气法收集的气体不够纯净,如果要收集到比较纯净的氧气可以用_____收集。

2装石灰水的烧杯内壁常出现一层白色不溶物质,该白色不溶物质的化学式为_____,形成它的原因是(用文字表达式表示)_____;如果要洗去该白色不溶物质,可以用(填化学名称)_____洗涤,洗涤时发生反应的文字表达式为_____

“水能载舟亦能覆舟”任何物质都有他的两面性,二氧化碳大气中含量过多会导致温室效应,但二氧化碳用途很多,请写出二氧化碳的用途_____(至少写一个)。

【答案】完全消耗瓶内氧气 氧气的浓度有关 白烟 N2 排水法 CaCO3 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+ 稀盐酸 碳酸钙+盐酸→氯化钙++二氧化碳 灭火、作制冷剂、光合作用的原料等

【解析】

1)某同学利用该装置及其原理来测定用向上排空气法收集的一瓶氧气纯度,该同学取足量的红磷,取足量红磷的目的是耗尽瓶内氧气,红磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更加剧烈,说明燃烧得剧烈程度与氧气的浓度有关,红磷燃烧产生大量白烟;待冷却至室温后,打开止水夹,发现进入集气瓶的水量约占集气瓶容积的六分之五,剩余的六分之一气体主要是N2氧气不易溶于水,如果要收集到比较纯净的氧气可以用排水法。

2澄清石灰水久置于空气中,能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;碳酸钙能与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化钙,故该白色不溶物可用稀盐酸轻松洗去,洗涤时发生反应的文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙++二氧化碳。二氧化碳可以用来灭火、作制冷剂、光合作用的原料等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是宝贵的自然资源,人类生活和工农业生产都离不开水.

电解水实验

1)硬水给生产生活带来许多不便.为检验某水样是不是硬水,要判断是硬水还是软水,最简便的方法是_____.家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_____

2)将雨水及污水处理回收,利用到景观和绿化使用.在净水过程中,要除去水中难溶性固体杂质常采用的方法是_____.用此方法净化后得到的水属于_____(选填“纯净物”或“混合物”).

3)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”﹣﹣这句话警示我们应树立保护水资源的意识.请举一例日常生活中节约用水的做法_____

4)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的符号表达式为_____,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是配制100g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图:试回答:

1)配制过程中需要用到的玻璃仪器是(广口瓶除外):玻璃棒、胶头滴管、量筒、 _________________

2)应选择量筒的量程是______毫升(填50100),在实验过程中,某同学用量筒量取水时,用俯视读数法,则会造成所配溶液溶质质量分数 ______(填偏大或偏小).

3B操作向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是 _____操作E的作用是 _________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线,下列有关说法错误的是(  )

A. d点的意义是t2℃时AC的溶解度相同

B. t2℃时ABC的等质量饱和溶液中,溶剂质量由大到小顺序是ACB

C. 若要将图中“b”点表示A的溶液情况变为“c”点,宜采取的方法是恒温蒸发溶剂或降温

D. 若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃,所得三种溶液的溶质的质量分数的大小关系为BCA

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明用收集到的二氧化碳气体进行实验:

1)将一瓶二氧化碳倒入盛有阶梯形蜡烛的烧杯中(如图),观察到_____,此实验说明二氧化碳气体具有的性质是_____

2)把二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊液就变成_____色,把颜色变化了的液体加热,又恢复原来的_____色,写出有关反应的文字(或符号)表达式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)空气是人类赖以生存的自然资源。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种_____(填混合物、纯净物)。人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能_____

2)有ABCD四种物质,A是无色无气味的气体,BA中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,向D中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊。

由此可以推断:

① A_____B_____C_____D_____。(填写物质的名称)

写出BA中燃烧的化学方程式:_____

3)现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体,请你从中任选两种气体,并用一种的方法鉴别它们。你选择的两种气体是__________;方法:_____

4)某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知:人呼吸中各种气体的体积分数如表所示:

气体

吸入气体

呼出气体

X

78%

75%

Y

21%

15%

二氧化碳

0.03%

3.68%

0.02%

5.44%

其它

0.95%

0.88%

请你判断:表中X_____Y_____

欲证明空气的存在,其实验方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】是初中化学常见的物质,AC在常温下均为无色液体,且组成元素相同;D是天然气的主要成分;EF含有相同的两种元素,且F是有毒气体。它们的转化关系如图,根据图示回答下列问题。

的化学式为______

反应的化学方程式为______

反应属于基本反应类型中的______反应;

列举一项固态E在实际生活中的用途______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 硝酸钾、氯化钾的溶解度曲线如图1所示。

1P点的含义是_____

2)当温度_____时,氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度。

3t2℃时,分别将30g硝酸钾和氯化钾加入到50g水中,充分溶解后一定形成饱和溶液的是_____,其溶液的溶质质量分数为_____(结果精确到0.1%)。

4)图2是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。若保持溶液的质量不变,操作Ⅰ为_____

5)下列有关说法不正确的是_____

A①与②的溶质质量可能相等

B②与③的溶质质量分数一定相等

C等温度、等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液,恒温蒸发等质量的水,析出的晶体质量:硝酸钾>氯化钾

D等温度、等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液,降低相同的温度,析出的晶体质量:硝酸钾>氯化钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究某塑料的组成元素,设计了实验 I II。回答下列问题:

I.制取氧气

1)若用一种暗紫色固体制取 O2,发生反应的化学方程式为_____,发生装置应选择上述装置_____(填标号)。

2)欲制取干燥的 O2,装置合理的连接顺序为:发生装置→C→_____(填标号)。连接装置时,发生装置的出气口应与装置 C _____(填“a”“b”)端相连。

II.组成探究

3)定性检测(已知:无水 CuSO4 遇水变蓝色)

实验操作

实验现象

结论

连接装置,检查气密性,装入试剂并按上图进行实验。通入 O2,一段时间后,点燃 J 处酒精灯。

装置 K 中无水 CuSO4变①_____

塑料燃烧产物中有 H2O

装置 L 中②_____

塑料燃烧产物中有 CO2

③由上述实验可知,该塑料一定含有的元素是_____(填元素符号)。

4)定量测定

为进一步确定组成,将 1.4g 该塑料在足量 O2 中完全燃烧,共产生了 4.4g CO2 1.8g H2O,依据质量守恒定律,可判断该塑料_____(填含有不含)除上述③中结论之外的元素。

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