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【题目】小明同学查阅了在不同温度时的溶解度,并绘制出相应的溶解度曲线。

温度/

20

30

50

60

80

溶解度/g

34

37

42.6

45.5

51.1

31.6

45.8

85.5

110

169

回答下列问题:

1)图中表示溶解度曲线的是_____(填ab

260℃时,将的饱和溶液同时降温到20℃,则所得溶液中溶质的质量分数大小关系是_____(填“大于”、“等于“或“小于”)

3t℃时具有相同的溶解度(m),则m的取值范围是_____g

430℃时,将,固体放入100g水中充分溶解,所得溶液中溶质的质量分数为_____(计算结果精确到0.1%

【答案】b 大于 34-37 31.4%

【解析】

1)通过分析溶解度表中的数据可知,氯化钾的溶解度受温度变化影响较小,所以图中表示KCl溶解度曲线的是b

260℃时,将KClKNO3的饱和溶液同时降温到20℃,氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度,所以所得溶液中溶质的质量分数大小关系是KCl大于KNO3

3KClKNO3t℃时具有相同的溶解度(m),则m的取值范围是34-37g

430℃时,硝酸钾的溶解度是45.8g,所以将50g KNO3固体放入100g水中充分溶解,所得溶液中溶质的质量分数为

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下图图示装置,回答有关问题。

(1)仪器a的名称为_____________

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,可选用的发生和收集装置是________(填装置序号),但实验时需对该发生装置做的改进是__________,反应的化学 方程式为__________

(3)某同学提出只要将上述A装置和下图所示装置相连接,就可收集并测量生成的氧气的体积,则正确的连接顺序是:A装置的导管出口→______________→c(填接口字母)。

(4)实验室制取二氧化碳时,为控制反应速率应选择的发生装置为_________(填装序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~E是初中化学常见的物质,E是大理石的主要成分,D是能供给呼吸的气体单质。它们的相互转化关系如图甲所示。“—”表示相互间能反应,“→”表示能转化。部分反应条件、反应物、生成物已略去。图乙表示的是A、C的相关信息。

请回答下列问题。

(1)E的化学式为_____

(2)C的用途之一为_____

(3)①②③三个反应的基本反应类型都可能为_____

(4)A→E反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把液体中的物质分离出来,常用过滤操作,如图是过滤操作装置图,写出标号的仪器名称:

A______B______;其中漏斗下端要紧靠在下面烧杯的内壁是因为______。如果过滤两次后滤液仍不澄清,你认为可能的原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验基本操作正确的是(  )

A. 测定溶液pHB.铁丝在氧气中燃烧

C.稀释浓硫酸D.往试管里送入固体粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语(即符号)表示:

1)氢离子_____

2)氢氧根离子_____

3)碘酒中的溶剂_____

4H2SO4中硫元素的化合价_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等原料的 “C1化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体,下图为天然气合成氨(NH3)的工艺流程:

(1)合成氨的原料之一为氮气,该流程中为合成氨提供氮气的物质是

(2)①处加入Fe2O3·H2O的目的是

(3)②处CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2,反应的化学方程式是(反应条件略去)

(4)③处一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ,K2CO3溶液与CO2反应生成碳酸氢钾(KHCO3),该反应的化学方程式是

(5)该流程中参与循环的物质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线,下列叙述错误的是(  )

A.℃时,的溶解度大于的溶解度

B.℃时,溶液中所含溶质质量一定相等

C.℃时,将的饱和溶液加热蒸发,一定有晶体析出

D.固体中含有少量的,可用降温结晶的方法提纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。

实验():①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约 1 秒后取出;②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;③用火柴去点白烟;④切下一块石蜡,放入水中;⑤熄灭蜡烛;⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。

请回答以下问题:

(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是___

(2)按要求填写下列实验现象及其结论。

①点燃前,石蜡放入水中观察到的现象,说明石蜡的密度比水___(”)

②点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分三层。一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图),约1s后取出,可以看到火柴梗的___(填字母)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的___温度最高。

③干冷的烧杯内壁出现___现象,澄清的石灰水___

结论:蜡烛燃烧生成___

④吹灭蜡烛,观察到一缕白烟。

实验():对蜡烛刚熄灭时产生的白烟进行探究。

(提出问题)蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的主要成分是什么呢?

(猜想与假设)小明猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;

小刚猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气;

小亮猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。

(收集证据)查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化和汽化。二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体。

(实验探究)

(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证___的假设;但这样做并不能得出正确的结论,原因是___。实际上由于二氧化碳是一种___,就可以直接排除该假设的可能性。

(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有出现水雾。小刚得出结论:白烟不是___

(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有___性,这为___的假设提供了证据。同时可排除___的假设,因为___

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