【题目】汽车尾气催化转化器可降低污染物排放,其反应的微观示意图如图:
(1)已知丁是一种单质,丁的化学式是__.
(2)该反应中,一定发生改变的是__(填标号)
A 元素种类 B 分子种类 C 原子种类
(3)该反应的化学方程式为__.
(4)甲和丙的组成元素形同而化学性质不同.请从微观角度解释原因__.
【答案】N2 B 2NO+2CO2CO2+N2 分子构成不同
【解析】
由图示可知,反应前含有碳、氧、氮三种元素,根据质量守恒,反应前后元素种类不变,丙中含有碳、氧元素,故丁中一定含有氮元素,又丁为单质,故丁为氮气。故该反应为在催化剂的作用下,一氧化碳和一氧化氮反应生成了氮气和二氧化碳,反应的化学方程式为:2NO+2CO2CO2+N2。
(1)由上述分析可知,丁的化学式为N2。
(2)该反应中,一定发生改变的是分子的种类,元素种类 和原子种类在化学反应前后不变;
(3)该反应的化学方程式为:2NO+2CO2CO2+N2。
(4)甲是一氧化氮,丙是二氧化氮,组成元素形同而化学性质不同,主要是因为分子构成不同。
答案:
(1)N2;
(2)B
(3)2NO+2CO2CO2+N2
(4)分子构成不同
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学活动小组探究金属的反应规律.
(探究一)在室温条件下进行如图所示实验.试管内的镁带和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小相同;同时加入等质量和等浓度的稀硫酸.
(1)在甲、乙装置的水中滴入滴红墨水的目的______
(2)乙装置中反应方程为______.
(3)观察到甲装置中产生气泡速率比乙装置快或______现象时,都可以证明镁的金属活动性比铁的强.
(4)若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的的质量______
填“大于”、“小于”或“等于”
乙装置中产生的
质量.
(5)(探究二)在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,没有气泡产生.下列判断正确的是______.
A 滤出的固体中一定含有铜
B 滤出的固体可能含有铁和镁
C 滤液中可能含有硫酸铜
D 滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容。
(1)金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列有关说法正确的___(填字母代号)。
A 都是黑色固体 B 硬度相同
C 完全燃烧都生成二氧化碳 D 碳原子的排列方式相同
(2)碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。
①如何检验一瓶碳酸钠溶液中是否混有氢氧化钠?请简要写出实验步骤、现象和结论。_________。
②如图1所示是某趣味实验装置图,其气密性良好。打开分液漏斗的活塞后,可观察到气球胀大的现象。请用化学方程式解释产生此现象的原因。____________
(3)如图2是实验室中制取气体常用到的仪器,请回答下列问题:
①请写出用D装置制取氧气的化学方程式______________________________。
②实验室可用碳化钙(CaC2)固体和水反应来制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速率,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,则制取乙炔的最适合发生装置是__;若用E装置采用排水法来收集乙炔,请简述操作步骤。_________
(4)乙炔(C2H2)是一种重要的化工原料。常用碳化钙(CaC2)与水反应制取乙炔,同时生成氢氧化钙。若要制取6.5g乙炔气体,理论上需要碳化钙的质量是多少?____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列 A—G 实验装置回答有关问题:
(1)B 中标号 X 的仪器名称是_____。
(2)实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,发生装置可选择_____(填字母编号, 下同),若要收集一瓶较纯净的氧气,应该选装置_____,该反应的化学方程式是_____。
(3)若要检查 B 装置的气密性,可先夹紧止水夹,再_____,若观察到_____, 则装置气密性良好。
(4)用装置 F 收集氧气验满时,带火星的木条是放在_____(填“a”或“b”)管口处。
(5)将装置 G 倾斜使两种药品混合即可制得气体,该装置的一个优点是_____, 适合用该装置制备的气体是_____(写出一种即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是学习化学的重要途径,小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验,请你和他一起完成实验活动.
(1)实验A中1、3孔的现象是__,该实验的目的是__;
(2)在实验B的试管中,滴加少量的氢氧化钠溶液,看到的现象是__,反应的化学方程式是__;
(3)小张用实验C验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,看到的现象是__,写出反应的化学方程式为__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生活和生产离不开水和溶液。
(1)生活中可用____________来区分硬水和软水。
(2)用洗洁精能除去油污,是由于洗洁精对油污有_______作用。
(3)将质量均为 30g 的甲、乙两种固体分别加入到 50g 水中,充分搅拌后,剩余固体的质量与温度的关系如图所示。
① t1℃时,甲的溶解度是_____________g。
②从乙的饱和溶液中得到乙的晶体,最好采用的方法是_________________。
③ t2℃时,将甲的饱和溶液降温到 t1℃,所得溶液为甲的___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有Zn、Cu、Ag、Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液几种物质。
(1)Zn(NO3)2溶液中的溶质是_____。
(2)上述六种物质之间相互可以发生_____个置换反应。若要验证Zn、Cu、Ag三种金属的金属活泼性强弱,可选择上述物质中的Zn、Ag及_____溶液,也可以选择Cu及_____两种溶液。
(3)向含有AgNO3和Cu(NO3)2两种溶质的溶液中加入一定量的Zn,充分反应后过滤、洗涤,分别得到滤渣和滤液。若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤液中的溶质是_____;若向滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀生成,则此滤液中含有_____种溶质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取,请回答:
(1)选用A装置制取氧气的化学方程式是____________。
(2)A、E连接制取氧气,收集的氧气不纯的原因是____________(写一点即可)。
(3)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,则装置F中应加入的物质是_______,气体应从________端通入(填“a”或"b”)。
(4)实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是________(填序号),选择该发生装置的依据是____________________。
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