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【题目】在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

反应前的质量(g)

54

17

20

0

反应后的质量(g)

10

0

2

X

下列说法正确的是( )
A.甲物质全部反应完
B.x为79
C.参加反应的丙物质的质量为20g
D.该反应为分解反应

【答案】B
【解析】根据题中提供的信息及质量守恒定律可知甲,物质为反应物,变化的质量为44g,乙物质为反应物变化的质量为17g,丙物质为反应物,变化的质量为18g,故X=79,B正确的叙述。
故答案为:B。
本题主要考察质量守恒定律,参加反应的物质质量总和等于新生成的物质质量总和。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人们常说“钙奶补钙”、“碘盐补碘”,这里的“钙”、“碘”指的是( )
A.原子
B.分子
C.离子
D.元素

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【题目】某校初三化学兴趣小组对惠州西湖水质的状况进行了相关的研究调查.

(1)取回水样,静置后过滤.在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有、漏斗和玻璃棒.
(2)若要测定惠州西湖的水的酸碱度,最适宜的是(填字母)
A.紫色石蕊试液
B.pH试纸
C.无色酚酞试液
(3)在活动中,某同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性),很痒,用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是(填字母)
A.食醋
B.肥皂液
C.汽水
D.氢氧化钠
(4)水是生命之源.看到右上侧漫画,你的感想是:(用一句话解读漫画).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是( )
A.氯化钠和碳酸钙粉末:加水
B.羊毛线和棉线:灼烧闻气味
C.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条
D.水和酒精:闻气味

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【题目】老师上课时做了镁在氮气中燃烧实验,某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗?”这一问题,并进行了如下探究
(1)【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙充满二氧化碳的①集气瓶中,发现镁条仍燃烧,生成白色固体(MgO)外,还有一种黑色固体
将镁条打磨光亮的目的 , 在集气瓶底部铺层细沙的原因是
②写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式
③通过该实验可知(填“能”或“不能”)用CO2扑灭活泼金属的火灾,探究之后请说说你对燃烧条件的新认识
(2)【实验反思】不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是

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【题目】汽车安全气囊内所装化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( )
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳

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【题目】向装有50g稀硫酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量.小烧杯中有关量的变化情况见下图.其中肯定不正确的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】2015年8月12日晚,天津港瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸。爆炸后产生了有毒有害物质甲苯二异氰酸酯,它的化学式为C9H6N2O2 , 请回答:
(1)甲苯二异氰酸酯的相对分子质量为
(2)甲苯二异氰酸酯中碳、氮元素的质量比是

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【题目】化学兴趣小组的同学准备配制50g的食盐水。他们准确的称取了5 g食盐,准备量取45mL的水,有同学提出问题:如果量取水的时候俯视读数,那我们配制的食盐水会是多少呢?你知道吗?( )
A.50g
B.大于50g
C.小于50g
D.不能确定

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