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    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为                         ；二氧化锰起       作用．
    （2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为                        ；若用装置F收集CO2，则接口②应与       （填接口序号）相连．若要制取并收集干燥的二氧化碳可选择的装置组合是             。
    （3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体．制甲烷时，气体的发生装置是         ，气体的收集装置可选用               ．
    （1）2H2O2  MnO2 2H2O+O2↑，催化；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，⑦；BGC或BGF（3）A，D或E或F．
    考查了常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；催化剂的作用；书写化学方程式，常见气体的实验室制法、干燥与净化．（1）写出在二氧化锰催化下过氧化氢分解的化学方程式，在反应中二氧化锰加快反应速度而自身化学性质与质量均不变，起催化作用；
    （2）写出实验室制取二氧化碳的反应化学方程式，说明利用装置F采取向上排空气法收集二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气大，因此应长进短出，气体应从⑦进入瓶内，而使瓶内空气从上部的⑥管口排出；
    （3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，故应先用装置A作为反应的发生装置，由于甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，故可采取装置D向下排空气法或装置E排水法或装置F使气体从⑥进入等收集甲烷气体．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验基本操作正确的是（　　）
    A．
    液体的加热    		B．
    玻璃管套上橡皮管
    C．
    读取液体体积    		D．
    液体的倾倒

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。

    （1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式是___________________________________。
    （2）用B装置收集氧气，当看到有_____________________时开始收集；当看到集气瓶口有
                         时说明已收集满。
    （3）C装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从     （填“a”或“b”）端通入。
    （4）按下图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：①                                  ；
    ②                                  。   

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验现象描述正确的是(    )
    A．高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜
    B．铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
    C．电解水实验：两个电极附近产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为2:1
    D．铜片放人硝酸银溶液中：紫红色固体表面有银白色固体产生，溶液由蓝色逐渐变为无色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大。如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是
    A．②和③B．①和③C．②和④D．②和⑤

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （12分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：

    A           B          C         D             E            F
    （1）写出有标号仪器的名称：①   ；②   。
    （2）若用B装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式是   。
    （3）老师提出可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程为   。为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是   （填A、B或C），该装置的最大优点是  。
    （4）小明用D装置测量产生的CO2气体的体积。量筒中凹液面的最低处与图E中     （填a或b）处保持水平，读出体积为6.0ml。实验发现，产生二氧化碳的实际体积   (填大于、等于或小于) 6.0ml，其理由是   。
    （5）小红用图F验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是   （填序号，可重复选用）。
    ①从d端通氮气                  
    ②从c端通二氧化碳
    ③从分液漏斗中滴加适量水       
    ④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    利用如图实验装置制取氧气。

    （1）实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集。为了减小反应速率，可以进行的合理操作是                 。
    （2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与      (填“B”、“C”或“D”)相连。
    （3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有      
    A．实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
    B．开始收集时，侧置于水槽中的集气瓶未装满水
    C．导管口一出现气泡就立即收集 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是
    A．铁丝B．红磷C．木炭D．硫磺

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了组合实验装置，请看图回答问题：

    （1）仪器a的名称是：                。
    （2）打开A中分液漏斗的活塞，A中发生反应的化学方程式是                    。
    若看到D中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，则B中应看到的现象是           。
    （3）写出D中发生反应的化学方程式是                              。
    （4）用E装置来收集剩余的气体，请在上图中给E装置添加导管。

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