通过化学学习.应该知道有多种途径可以制取氧气．如:A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E．加热氯酸钾和二氧化锰混合物(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法,实验结束.停止加热时要先把导管移出水面.其理由是防止水倒流入试管.引起试管的炸裂.此时发现水槽中的水变成了浅紫红色.你认为产生该现象的原因可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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9．通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E．加热氯酸钾和二氧化锰混合物
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
防止水倒流入试管，引起试管的炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是原因是试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中；

（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从a（选填“a”或“b”）端导入．
（5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

分析制取氧气的方法还有加热氯酸钾和二氧化锰混合物．
（1）为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面；试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中，使水槽中的水变成了浅紫色．
（3）注射器可控制注入双氧水的速度，即可控制反应速率使气流产生的平稳，用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从a端进入．
（5）高锰酸钾受热生成锰酸钾二氧化锰和氧气；

解答解：另一种制取氧气的方法为加热氯酸钾和二氧化锰混合物，反应的方程式为：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；答案：加热氯酸钾和二氧化锰混合物；
（1）为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面；试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中，使水槽中的水变成了浅紫色．
故答案为：防止水倒流入试管，引起试管的炸裂；原因是试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中．
（3）若分解过氧化氢制取氧气，则选用装置甲可得到平稳的氧气流，因为注射器可控制注入双氧水的速度，即可控制反应速率，若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从a端进入．
故答案为：甲；a．
（5）高锰酸钾受热生成锰酸钾二氧化锰和氧气；反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；答案：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

点评主要考查了氧气的制取方法和收集方式．常见的共有5种制取方法：A．电解水，B．分离空气，C．加热高锰酸钾，D．分解过氧化氢，E．加热氯酸钾和二氧化锰混合．收集氧气一般采用向上排空气法和排水法．

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无法计算

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（1）配制250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需固体氧氧化钠20g
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（3）你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是B （填字母编号）．
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②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
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