【题目】化学与人类生产、生活息息相关，请用所学知识回答问题：
（1）某同学的早餐是：苹果、面包片、高钙奶，其中，面包片富含的主要营养物质是_____；高钙奶中的“钙”指的是_____（填“原子”、“分子”或“元素”）；食品包装袋中常用生石灰作为干燥剂，生石灰吸水时发生的化学方程式为_____。
（2）长期饮用硬水不利人体健康，生活中软化硬水的方法是_____；家用直饮水机在水处理过程中关键一步是用紫外灯管照射进行消毒杀菌，从蛋白质的性质分析，该步骤的化学原理是_____。
（3）2018年10月24日，举世瞩目的“港珠澳大桥”正式开通运营，建造中使用的聚乙烯纤维属于_____材料（选填“金属”、“合成”或“复合”）。我国自主研制的载人潜水器“蛟龙号”的外壳使用了钛铝合金，钛铝合金的硬度比纯铝_____。
【答案】糖类 元素 
煮沸 紫外线消毒 合成 大
【解析】
（1）根据早餐中含有的主要营养物质分析；物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素；根据生石灰与水反应生成氢氧化钙书写化学方程式；
（2）根据硬水的软化方法和蛋白质的性质分析；
（3）根据材料的分类和合金的性质分析。
（1）某同学的早餐是：苹果、面包片、高钙奶，其中，面包片富含的主要营养物质是糖类；高钙奶中的“钙”指的是元素；食品包装袋中常用生石灰作为干燥剂，生石灰吸水时发生的化学方程式为。故填：糖类；元素；。
（2）长期饮用硬水不利人体健康，生活中软化硬水的方法是煮沸；家用直饮水机在水处理过程中关键一步是用紫外灯管照射进行消毒杀菌，从蛋白质的性质分析，该步骤的化学原理是紫外线消毒；故填：煮沸；消毒。
（3）聚乙烯纤维属于合成材料；我国自主研制的载人潜水器“蛟龙号”的外壳使用了钛铝合金，钛铝合金的硬度比纯铝的硬度大；故填：合成；大。
全能测控一本好卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。在t2℃时向盛有100 g水的烧杯中先后加入w g甲 和w g乙（两种物质溶解时互不影响），充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃。下列说法正确的是（ ）
A. 甲物质的溶解度随温度升高而减小
B. 温度降低到t1℃时，得到甲、乙的饱和溶液
C. 温度降低到t1℃时，甲、乙的溶质质量分数相等，得到甲、乙的不饱和溶液
D. t2℃时，甲物质的溶液为饱和溶液，乙物质的溶液为不饱和溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，现取15g鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），其中当反应进行到B点时，所有盐酸刚好消耗了加入量的一半．试计算：
（1）生成二氧化碳的质量．
（2）该鸡蛋壳中碳酸钙质量．
（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如下图所示:
(1)t1℃时，硝酸钾的溶解度为________。
(2)t1℃时，将50g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为__________。
(3)t2℃时，氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的方法是_____。
(4)将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t2℃，过滤，得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b，下列说法正确的是____。
A.都是饱和溶液 B.溶液质量a<b C.溶质质量a=b D.溶剂质量a<b E.溶质的质量分数a=b
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室制取气体并进行有关实验的装置图，请回答问题：
（1）图中标识①仪器的名称是____；
（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式____，实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为____（在A~E中选），实验室制取CO2的化学方程式为____；
（3）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是____（填字母代号）
A．NH3 B．H2 C．O2
（4）2018年4月11日，疑似圆明园文物、西周晚期的“青铜虎鎣（yíng）”在英国坎特伯雷拍卖行拍卖，其表面呈绿色，小明查阅资料得知，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿，主要成分为Cu2(OH)2CO3。
①根据铜绿的成分，你认为铜绿的形成是铜与水、氧气和____共同作用的结果；
②为探究铜绿的组成中是否含有碳元素，小明同学从其它铜器上取下适量的铜绿，可利用装置A和____（填序号）相连进行实验，若观察到____，则证明铜绿的组成中含有碳元素；实验结束时，应先___（填序号，A.移出导管；B.熄灭酒精灯）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图所示装置可以制备初中常见的气体，并进行相关的性质实验。
请回答下列问题：
（1）若实验时装置B中蜡烛熄灭，同时装置C中溶液变浑浊，则装置A中反应产生的气体是_____（填化学式）。
（2）若实验时装置B中蜡烛燃烧更旺，并观察到装置C中的溶液_____（选填“变浑浊”或“仍然澄清”），则装置A中发生反应的化学方程式是_____。
（3）装置A中小试管的作用是_____（填序号）
①打开或关闭K时，可以使装置A中的反应随时发生或停止
②形成液封，防止装置A中产生的气体从长颈漏斗中逸出
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们发现新鲜的苹果汁在空气中放置一段时间后会变色，仿佛铁生锈一样。于是，研究性小组同学设计并进行实验，探究苹果汁变色的原因。
（查阅资料）
a．苹果汁中含有0.001%的二价铁物质，同时也含有多酚类物质，多酚可与空气中的氧气反应变为褐色。
b．二价铁在空气中或与浓硝酸反应都能变为三价铁，且三价铁的溶液为黄色
c．硫氰化钾（KSCN）溶液变色规律
药品 | 二价铁溶液 | 三价铁溶液 |
KSCN溶液 | 不变色 | 变红色 |
（猜想与假设）
Ⅰ.苹果汁变色与苹果中的铁元素有关
Ⅱ.苹果汁变色是苹果汁中的多酚物质与空气中的氧气反应的结果
（进行实验）
编号 | 实验操作 | 实验现象 | |||
实验1 |
| 试管②中未出现明显变化 试管③中…… | |||
实验2 | 分别放置于空气中一段时间 （如下图所示）
| 试管编号 | 1min | 10min | 24小时 |
① | 黄褐色 | 褐色 | 深褐色 | ||
② | 无明显变化 | 无明显变化 | 无明显变化 | ||
③ | 略有些黄色 | 浅黄 | 黄色 | ||
实验3 | …… | 苹果汁不变色 | |||
（解释与结论）
（1）实验1验证了苹果汁中含有二价铁物质。在该实验中③的现象是_____。
（2）实验2的②中FeSO4溶液溶质的质量分数为_____%。该实验中，试管②③实验对比得出的结论是_____。由实验2得出：猜想Ⅰ_____（填“成立”或“不成立”）。
（3）为验证猜想II成立，实验3应进行的操作_____。
（反思与评价）
（4）写出一种防止苹果汁变色的方法_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）。
（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_____________。
（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：
步骤 | 操作 | 甲组现象 | 乙组现象 |
1 | 称量黑色粉末质量/g | m1 | m2 |
2 | 取黑色粉末，用磁铁吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
3 | 取黑色粉末，加入稀盐酸 | 全部溶解，有大量气泡 | 无明显现象 |
4 | 取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液 | 有红色物质生产 | 无明显现象 |
①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。
②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ，这可成为支持上述猜想的新证据。
（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的__________（填写化学性质）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
（1）写出仪器 a、b 的名称：a______，b______。
（2）用 B 装置制取 CO2 的化学方程式为______。 二氧化碳验满的方法是：______。B 装置中 长颈漏斗的优点是______。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水。制取并收集氨气，应该从图中选择的是______和______ （填序号）。
（4）图2是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用 排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从______（填“a”或“b”） 处导管通入。
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