【题目】下列物质属于氧化物的是( )
A. 水 B. 氯化钾 C. 氯酸钾(KClO3) D. 过氧化氢溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )
A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B. 实验时红磷一定要过量
C. 实验前一定要检验装置的气密性
D. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组发现,将适量淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快.对于此现象,该小组同学进行了如下探究:
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 向试管中加入过氧化氢溶液,再将带火星的小木条伸入试管中 | 小木条不复燃 |
② | 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g淀粉,再将带火星的小木条伸入试管中 | 产生大量气泡,小木条复燃 |
③ | 待②中反应结束,将试管中的剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量 | 得固体物质0.5g |
④ | 将③中所得固体放入试管中,重新加入过氧化氢溶液,然后将带火星的小木条伸入试管中 | 产生大量气泡,小木条复燃 |
【分析数据、得出结论】
(1)实验③、④证明、淀粉的_____和_____在反应前后均未发生变化,可作过氧化氢分解的催化剂.
(2)写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式_____.
【实验拓展】
该小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据见下表:
实验编号 | 3%过氧化氢溶液的体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
Ⅰ | 20mL | 淀粉0.5g | a |
Ⅱ | 20mL | 二氧化锰0.5g | b |
(1)上述实验中“待测数据”是指_____;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好,则a_____b(填“<”、“>”或“=”).
(2)小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝,放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后,迅速插入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管中,观察到试管内迅速产生大量气泡,且变黑的铜丝的质量和化学性质不发生改变,于是得出结论:氧化铜可以加快过氧化氢分解.有同学认为这个结论不可靠,原因是过氧化氢分解速率加快还可能与_____有关.请你设计实验方案证明_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害?对此媒体纷纷调查报道,曾引起大家的恐慌.据资料显示:乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种植物催熟剂,它的作用主要是通过释放乙烯(化学式为C2H4),促进水果成熟,是优质高效植物生长调节剂,不会产生促进儿童早熟等问题,对人体无害.试回答下列问题:
(1)乙烯利由_____种元素组成,其中质量分数最大的元素是_____ (填元素名称)
(2)乙烯属于_____(填“氧化物”“纯净物”“混合物”“有机物”中的两项).
(3)乙烯中碳、氢元素的原子个数比为_____ (最简整数比).
(4)乙烯中碳、氢元素的质量比为_____ (最简整数比).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用文字表示下面的反应,并在括号里指出基本反应类型
(1)磷在空气中燃烧:_____;
(2)硫在氧气中燃烧:_____;
(3)过氧化氢与二氧化锰混合:_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】大别山野生猕猴桃含有丰富的维生素、酶、钾、铁、锌等物质,营养价值很高。下列有关说法正确的是 ( )
A. 铁、锌都属于微量元素
B. 猕猴桃中不含无机盐
C. 酶属于糖类物质
D. 多食猕猴桃可预防甲状腺肿大
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自然界的矿物含量非常丰富,我国蕴藏了多种自然界稀少的金属矿物.在下列矿物中,不属于金属矿物的是( )
A. 石灰石 B. 赤铁矿 C. 黄铜矿 D. 孔雀石
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com