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    12．在实验室中，可以利用下列装置制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出仪器的名称：①铁架台．
    （2）图A中试管口略微向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流引起试管炸裂．
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是A（填字母序号，下同）；若想收集纯净的氧气，则收集装置是E．请写出利用高锰酸钾制取氧气的化学反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，当气泡连续、均匀冒出才开始收集．收集结束后，要先撤离导气管，再熄灭酒精灯，这是为了防止水倒流入热的试管，引起试管炸裂．

    分析 （1）据常用仪器回答；
    （2）试管口略微向下倾斜，是为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂；
    （3）加热高锰酸钾属于固体加热型，故选发生装置A，收集纯净的氧气用排水法，并据反应原理书写表达式；
    （4）据实验步骤和注意事项解答．

    解答 解：（1）标号仪器是固定仪器的铁架台；
    （2）试管口略微向下倾斜，是为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂；
    （3）加热高锰酸钾属于固体加热型，故选发生装置A，氧气不易溶于水，所以收集纯净的氧气可用排水法，反应的文字表达式是：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （4）加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，应等气泡连续、均匀冒出再收集，防止收集的气体不纯；收集结束后，要先撤离导气管，再熄灭酒精灯，是为了防止水倒吸引起试管炸裂；
    故答案为：（1）铁架台；
    （2）防止冷凝水倒流引起试管炸裂；
    （3）A；E；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （4）气泡连续、均匀冒出；防止水倒流入热的试管，引起试管炸裂．

    点评 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．用如图装置做铁丝、硫燃烧的实验．
    （1）两瓶中都盛有少量水的原因分别是防止生成物溅落炸裂集气瓶、防止污染空气，两个实验共同的实验现象是燃烧都放出热量．
    （2）铁丝在氧气中燃烧的实验，要绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，有利于铁丝持续燃烧；写出铁丝燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；其反应的基本类型为化合反应．
    （3）硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气浓度比纯氧中浓度低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验--“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示．

    （1）图示2反应属于基本反应类型中的化合反应．
    （2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图3所示的实验装置．用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是环保或污染小；
    （3）这组实验从微观的角度说明了；生成物氯化铵是固态（填“固态”、“液态”或“气态”）的物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．已知铜在加热的条件下很容易生成固体氧化铜．常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体体积约为（　　）
    A．80mLB．60mLC．40mLD．20mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请用化学知识解释下列问题：
    （1）金属铝比铁活泼，为什么铝锅比铁锅更耐腐蚀？
    （2）为什么铁锅洗干净后要用干布擦去表面的水珠？
    （3）CO和CO2组成元素相同，但化学性质为什么不同？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．通过学习，我们认识了水分子、氧分子、氧原子、氢分子、氢原子等微观粒子．如图是这些微观粒子的“模型”，请将其序号填入相应的空格中．

    表示水分子的是A，表示氧原子的是D，表示氧分子的是C，表示氢原子的是E，表示氢分子的是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．以下列物质作为反应物，按要求写出反应的符号表达式．物质：碳酸氢铵、大理石、铁丝、稀盐酸、二氧化碳、氧气、水．
    （1）分解反应：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （2）化合反应、氧化反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （3）既不是分解反应，也不是化合反应CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）
    A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动
    B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变
    C．25 m3的石油气可压入0.024 m3的钢瓶中，说明分子之间有空隙
    D．湿衣服放在火炉旁干得较快，说明分子运动速率随温度升高而加快

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．分类、类比是学习化学常用的方法．
    （1）请根据化学式的表示意义，将下列物质进行分类：铁、干冰、过氧化氢、水、氦气、五氧化二磷
    选出的一组物质的化学式是CO2、H2O、H2O、P2O5；你的分类依据是都是氧化物．
    （2）通过学习和课外阅读发现：难溶于水的碱在加热条件下可以分解成对应的金属氧化物和水，如：Cu（OH）2═CuO+H2O．请你仿照上述反应写出加热氢氧化铝发生反应的化学方程式2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+3H2O．

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