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10.根据如图所示的实验回答问题.

(1)以上实验操作中,有错误的是D(填序号).
(2)A、B、C、D四个实验中都用到的同一种仪器名称是玻璃棒,在四个实验中的作用不完全相同(选填“相同”或“不完全相同”)

分析 (1)根据图示,“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅”解答.
(2)根据实验的操作及玻璃棒的作用分析回答;

解答 解:
(1)稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中,防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出,故上实验操作中,有错误的是D;
(2)由图示可知,A、B、C、D四个实验中都用到的同一种仪器名称是玻璃棒;它在A、B、D操作中的作用是搅拌,在C中的作用是引流,在四个实验中的作用不完全相同.
答案:
(1)D;
(2)玻璃棒;不完全相同.

点评 本题主要考查化学的基本实验和基本操作,难度不大,请加强实验的学习提高实验的能力.

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20.H2、O2、CO2、N2、Cl2各1个分子,其质量由大到小的顺序是Cl2、CO2、O2、N2、H2;取上述气体各1g,其分子个数由多到少的顺序是H2、N2、O2、CO2、Cl2

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1.下列物质中属于氧化物的是(  )
A.冰水混合体B.锰酸钾C.甲烷D.氢氧化钙

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18.2016年11月28日,重庆首条城际铁路-渝万高铁全线开通运营,这将极大地便利沿线居民出行.制造高铁机车使用了大量合金材料(如铁合金、铜合金和钛合金等).请回答下列问题
(1)高铁轨道施工过程中用乙炔(C2H2)燃烧的火焰来焊接金属,乙炔在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
(2)铁制品如果保存不当,会发生锈蚀,影响本身性质,铁生锈实际上是铁跟空气中的氧气和水分发生了化学反应.
(3)根据如图甲所示回答:滤液中含有的阳离子是Fe2+(填符号),滤渣与稀硫酸反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)把某稀硫酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的锌、铁两种金属,反应后金属都没有剩余,产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图乙,下列说法正确的是AC(填字母序号)
A、甲是铁,乙是锌  B、反应消耗硫酸的质量相等 C、铁消耗硫酸的质量比锌大
D、参加反应的锌的质量小于铁的质量 E、充分反应后,稀硫酸一定都有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体,它可能是氧气、空气、二氧化碳.请对该瓶气体作出猜想,并想方设法验证它是何种气体.
(1)我猜想该气体是氧气;
(2)我要解决的问题:
验证方法实验现象结论

这瓶气体确实是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.用下列各组药品,通过以下置换反应验证锌的金属活动性比铜强,①Fe、ZnSO4、CuSO4②Zn、Cu、H2SO4③Zn、Cu、FeSO4④Zn、Cu、AgNO3,能达到目的是(  )
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献
(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是BC(填标号)
A、蔗糖和水 B、碳酸钠和稀盐酸 C、铁和硫酸铜溶液
(2)在氧气中点燃红磷的实验过程,固体质量变化如图1所示:
①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因是温度未达到红磷的着火点.
②该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)某反应的微观示意图如图2所示:
①该反应中属于单质的物质是氟气、氧气;
②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为1:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列鉴别空气和呼出气体的方法中,可行的是(  )
A.观察气体颜色
B.用燃着的木条检验
C.用带火星的木条检验
D.用手在集气瓶口扇动,闻气体的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列反应的化学方程式
(1)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)硫粉在氧气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)红磷在氧气中燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)木炭在氧气中燃烧:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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