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    2．下列实验操作中正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    滴加液体    		C．
    向试管中装固体    		D．
    加热液体

    分析 A、根据倾倒液体的注意事项分析；
    B、根据胶头滴管的使用方法分析；
    C、根据向试管中装固体药品的注意事项分析；
    D、根据加热液体时的注意事项分析．

    解答 解：A、倾倒液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中操作错误；
    B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误；
    C、向试管中装固体药品时，先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中操作正确；
    D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，图中操作错误；
    故选：C．

    点评 本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容．在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．选择仪器下方的字母填写在相应横线上．

    （1）少量溶液相互发生反应时，需要用d；
    （2）用来吸取和滴加少量液体的仪器是g；
    （3）用作量度取一定量液体体积的仪器是c；
    （4）用排水法收集气体时，需要用e．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设生态文明”，下列关于自然界中水的说法不正确的是（　　）
    A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的
    B．化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体的污染
    C．天然水中加入明矾净化后可直接饮用
    D．天然水净化成自来水过程中，既有物理变化，也有化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．注射器是一种普通的医疗器械，但它在创新化学实验中正发挥着越来越大的作用，某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：
    【选择药品】晓光小组认为，选择的药品的理由是①既要能消耗氧气，又不能与空气中的其他成分反应，②生成物为固体．他们应该选择下列物质中的C．
    A．蜡烛　    B．硫粉　　  C．红磷　　　　D．木炭粉
    【查阅资料】当白磷的温度达到40℃即开始燃烧，而红磷的温度要达到240℃才开始燃烧，两种物质的燃烧产物都是白色的五氧化二磷固体，五氧化二磷会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    【设计实验】晓明兴趣小组设计了如图的装置进行探究活动．
    【步骤与现象】
    ①测量试管的容积为50mL；
    ②检查装置的气密性良好；
    ③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；
    ④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；
    ⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况．
    【反思与交流】
    （1）实验中利用了铜丝的导热性；
    （2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是将试管注满水，用量筒量出这些水的体积；
    （3）步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到10mL处（填整数）；
    （4）步骤④中观察到试管中的现象有白磷燃烧，发出黄光，放出热量，产生大量白烟；
    （5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是减少活塞自重对气体体积的影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：

    （1）生成氧气的物质的量为0.15mol．
    （2）求参加反应的氯酸钾的物质的量．（根据化学方程式列式计算）
    （3）根据题目中所给条件，判断氯酸钾是否已经完全分解？否（填“是”或“否”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．区分下列物质的方法错误的是（　　）
    A．用带火星的木条区分空气和氧气B．用二氧化锰区分水和双氧水
    C．用磁铁区分铁和铝D．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．学会质疑是一种重要的化学思维，以下四个“一定”中正确的是（　　）
    A．物质和氧气发生的反应，一定是氧化反应
    B．温度升高，微粒之间的空隙一定变大
    C．化合反应一定是两种物质反应，生成一种物质
    D．某种气体密度大于空气，一定可以用向上排空气法收集

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．含CO、N2、H2、CO2和水蒸气的混合气，依次通过NaOH 溶液、灼热的CuO和浓硫酸，最后剩下的气体是（　　）
    A．N2和CO2B．N2和H2C．N2和COD．无任何气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．

    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．
    【实验记录】
    实验步骤实验现象化学方程式
    取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺化学方程式I
    表中，化学方程式I是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气．
    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明集气瓶中氧气的含量高于空气中氧气的含量，不能说明集气瓶中氧气含量为100%．
    实验Ⅱ：测定小丽所带气体中氧气的含量．
    同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置，进行实验，并重复多次．
    【实验记录】
    实验操作主要实验现象实验结论及解释
    ①检查装置的气密性装置的气密性良好
    ②加入药品，将装置连接固定
    ③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和bA中水进入到B中，B中水的体积为200mL．收集200mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）
    ④用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟
    ⑤待白磷熄灭并冷却到室温，
    进行操作I    		现象I小丽收集的气体不是纯净的氧气
    表中，操作I是打开止水夹b；
    现象I是B中部分水被吸入A中．
    【数据记录】
    实验次序12345
    B中剩余水体积/mL10042394138
    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为80%．
    【实验反思】
    导致第1组数据产生较大误差的可能原因是白磷量不足．

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