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    10．化学是一门以实验为基础的自然科学，如图所示实验是我们所熟悉的．

    （1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的体积分数．红磷在空气中燃烧的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．关于该实验的下列说法中，正确的是ABDE（填字母序号）．
    A．实验时红磷一定要足量
    B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
    D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
    E．该实验必须检查装置的气密性
    （2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系．如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，与分别是锌和稀盐酸（已知：Fe+CuSO4FeSO4+CuZn+2HClZnCl2+H2↑），测定结果不同的原因是铁与硫酸铜反应前后的质量相等，而碳酸钙与盐酸反应生成的气体散失在空气中，测量了部分生成物的质量，所以总质量会减少．
    （3）如图丙所示，某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人，进行以下实验：
    ①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸，可观察到两袖均变红色；
    ②将“c”裤腿涂上蒸馏水；
    ③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中；
    ④将纸人取出用热宝加热．回答下列问题：
    Ⅰ．解释步骤③中“c”裤腿呈红色的原因H2O+CO2═H2CO3（用化学方程式表示）．
    Ⅱ．步骤④中未看到两袖有明显变化，你认为其他部位可能观察到的现象是原因是“c”裤腿由红色变成紫色，碳酸不稳定，易分解．

    分析 （1）测定空气中氧气含量的实验原理是：红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，生成的是固体，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水被压进广口瓶，广口瓶内水面上升的体积就是广口瓶内原来氧气的体积．只有熟悉用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项，才能得出本题的正确答案．
    （2）从反应产物的情况进行探讨分析即可．
    （3）首先要了解紫色石蕊试液遇酸变红的特征，其次了解气体二氧化碳遇水可形成酸的特点以及反应原理．

    解答 解：（1）红磷的燃烧会生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5：在做测定空气中氧气含量的实验时，若红磷量不足，或装置漏气，或没有冷却至室温就测量就会造成测量值偏小，
    （2）铁与硫酸铜反应时物质无损失则质量一定相等，而碳酸钙与盐酸反应时会生成二氧化碳，能散失使质量减小，所以质量不同．
    （3）Ⅰ、c腿上涂有蒸馏水，放在盛有干燥CO2气体的集气瓶中，只有c腿变红，说明此处的酸是CO2与H2O反应生成的．
    反应的方程式为：CO2+H2O=H2CO3
    Ⅱ、因蒸馏水与CO2反应生成的碳酸不稳定，用热宝加热后水分散失，酸也消散，c腿又变成了石蕊试液的紫色．而稀醋酸和稀盐酸受热不分解，故其它地方没有时显变化．
    故答案为：（1）4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；ABDE；
    （2）铁与硫酸铜反应前后的质量相等，而碳酸钙与盐酸反应生成的气体散失在空气中，测量了部分生成物的质量，所以总质量会减少；
    （3）Ⅰ． H2O+CO2═H2CO3 Ⅱ．“c”裤腿由红色变成紫色，碳酸不稳定，易分解．

    点评 该题是对常规实验的操作考查题，解题时要对相关实验的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项要有明确的认识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a长颈漏斗；b集气瓶．
    （2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气可选用的发生装置是B（填字母）．
    （3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是A（填字母）．试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流进试管引起试管炸裂
    （4）选用C装置收集氧气的原因是氧气的密度大于空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用分子的性质填写下列空白：
    （1）有一诗人赞美南方的汤沟酒曰：“难过汤沟酒，开坛十里香”，说明了分子具有的特征是：分子是在不断的运动的
    （2）10mL水和10mL酒精混合体积小于20ml，主要原因是：分子之间有间隔
    （3）一滴水大约有1.67×1021个水分子，说明：分子的体积很小
    （4）打开水壶盖，能够看到壶口有白雾，说明：分子是在不断的运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（　　）
    A．浓盐酸B．浓硫酸C．澄清石灰水D．氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%．在配制4%的食盐水2000g时，下列做法：①用80g食盐和2000g水配制溶液；②称量食盐时（1克以下用游码），食盐放在右盘的纸上；③量水的体积时，俯视量筒；④溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的；其单一错误会导致溶液浓度偏小的是①④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的铁丝分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下：
    实验实验步骤实验现象燃烧反应的文字表达式
    A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清的石灰水
    变浑浊    		木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    ②木炭在氧气中点燃②剧烈燃烧，发出白光
     
    B③铁丝在空气中点燃③铁丝红热，离火变黑//
    ④铁丝在氧气中点燃④剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
         		铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （1）请将上述表格补充完整；
    （2）通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．液体药品通常盛在细口瓶里，取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积；固体药品通常盛在广口瓶里，取用粉末状固体药品一般用药匙，有些块状固体可用镊子夹取．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．小昭同学设计了用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题：
    （1）写出图中仪器名称：a试管，b集气瓶．
    （2）指出图中一处明显的错误试管口没有堵一团棉花，这一操作的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而堵塞．
    （3）该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；实验之前应先检查装置的气密性；加热时应先预热，再集中加热．
    （4）反应完毕的时候应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，这样做的目的是防止水槽中的水倒吸入热的试管中，使试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．下列有关溶液的说法中，正确的是（　　）
    A．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大
    B．饱和溶液不蒸发溶剂而析出晶体后，溶液的溶质质量分数一定减小
    C．只要温度不变，某饱和溶液中溶质的质量分数一定不变
    D．降温时，饱和溶液肯定不析出晶体

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