| 选项 | 需区别的物质 | 选择的试剂或方法 |
| A | 二氧化硫和二氧化碳 | 闻气味 |
| B | 空气与氧气 | 带火星的木条 |
| C | 红磷与白磷 | 取少量放在空气中同时加热 |
| D | 氮气与二氧化碳 | 燃着的木条 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
解答 解:A、二氧化硫和二氧化碳分别具有刺激性气味、没有气味,用闻气味的方法可以鉴别,故选项错误.
B、氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃,空气不能,可以鉴别,故选项错误.
C、红磷与白磷取少量放在空气中同时加热,首先发生燃烧的是白磷,可以鉴别,故选项错误.
D、氮气与二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项正确.
故选:D.
点评 本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 取少量蔗糖放在燃烧匙中灼烧,生成黑色物质 | |
| B. | 纯净的氢气在空气中燃烧,产生蓝紫色的火焰 | |
| C. | 加热铜绿,绿色固体会变成红色固体,试管壁上出现小水珠 | |
| D. | 向水中加入面粉并用玻璃棒不断搅拌,可得到无色透明的溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铁在氧气中燃烧 | B. | 实验室里用过氧化氢制取氢气 | ||
| C. | 石蜡在空气中燃烧 | D. | 铜在空气中加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,放热 | |
| B. | 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由红色变为紫色 | |
| C. | 铁丝在空气中剧烈燃烧 | |
| D. | 木炭在空气中燃烧发白光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 构成它们的原子大小不同 | B. | 构成它们的原子数目不同 | ||
| C. | 三者由不同原子构成 | D. | 它们碳原子的排列方式不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 | B. | H2CO3═H2O+CO2↑ | ||
| C. | H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | D. | C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O |
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