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【题目】某化学兴趣小组的同学进行了如图所示的实验。

1)从上述实验可以得出R的溶解度随温度的升高而_______(填“增大”“减小” 或“不变”)

2)已知②溶液刚好饱和,则50°C时,R的溶解度是______

3中的溶液是_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

4)图示三种溶液中溶质质量分数最大的是______(填序号)

【答案】增大 60g 饱和

【解析】

1)由图②③降温之后R结晶析出可知降温R溶解度变小,故R的溶解度随温度的升高增大,故填:增大;

(2)②中水的质量为 加入了60gR刚好饱和,故50°C时,R的溶解度是60g,故填60g

3)③中有固体未溶解,为饱和溶液,故填:饱和;

4)①是50R的不饱和溶液,50R的饱和溶液,③是20R的饱和溶液中,R的溶解度随温度的升高增大,比较可知溶质质量分数最大的是

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“侯氏制碱法”以氯化钠为原料制备纯碱,部分工艺流程如图,回答问题:

1)反应③的化学方程式为_____

2)反应②的化学方程式为_____

3)整个生产过程中可循环利用的物质是_____(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,其同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。

(1)该实验中,装置的气密性对测定结果_____(填“有”或“无”)影响。

(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列为实验室常用的实验仪器,回答问题:

(1)填写仪器名称:a___________

(2)组合一套用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳的发生装置,使其方便控制反应的开始和停止,你选择的仪器是_________(填序号),其反应的方程式为_________________________

(3)组合一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置,你选择的仪器是___________(填序号),其反应的方程式为________________________;连接玻璃导管和橡胶管的操作方法是____________________________

(4)已知,过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,它能与人体呼出的二氧化碳反应放出氧气,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同学利用该反应原理制取氧气,设计实验装置如下图所示:

①装置③中盛装的试剂为氢氧化钠溶液,作用是_____________________

②图④为排水法收集O2装置的一部分,请把它补画完整_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证骨头汤能否有效补钙,某科研小组将猪骨500g、蒸馏水1500mL、食用醋70mL,加热煮沸后维持70分钟,得到骨头汤1243mL,用仪器检测结果:每100mL骨头汤含有2mg(而每100mL 牛奶约含有105mg)

查阅资料:人体骨骼中的钙存在形式是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2],该物质难溶于水。人体平均每天需要补钙800mg

(1)“骨头汤能补钙中的钙是指____(填字母编号)

A 钙离子 B 钙元素 C 单质钙 D 羟基磷酸钙

(2)羟基磷酸钙中磷元素的化合价是____

(3)假设某人只能从骨头汤中获取钙,则此人每天需要喝____L骨头汤;

(4)下列物质中不能作为人体补钙的是____(填字母编号)

A 牛奶 B 某品牌钙片 C 氧化钙 D 葡萄糖酸钙 E 碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列涉及学科观点的有关说法不正确的是

A.微粒观:金刚石与石墨的碳原子排列方式不同,故物理性质不同

B.结构观:一氧化碳和二氧化碳分子结构不同,其化学性质不同

C.转化观:在一定条件下,CO2 CO 可以相互转化

D.守恒观: 一定质量的甲烷不完全燃烧生成 COCO2 H2O,经测定水的质量为 18g 则甲烷质量为 16g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请看下面某同学的知识整合回答问题。

已知A是一种白色固体,BM均是黑色固体,B是一种常用的催化剂,EF均为常见的无色液体,C是实验室常见的气体,H为淡黄色的固体粉末。请完成下列问题:

1)写出下列物质的名称:A______E______X______

2)反应①、②的共同点有(答一点)______

3)反应③的文字表达式为______,基本反应类型是______

4)反应④的实验主要现象是______

5)物质都有两面性,请分别说出气体C有利的一面______,不利的一面是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图,其中(“”代表氧原子,“”代表硫原子)。下列说法错误的是

A.变化I中的一定条件可能是升高温度

B.变化Ⅱ过程中原子的种类和个数都没有改变

C.变化Ⅱ中涉及的三种分子的个数比为2:1:2

D.在示意图中所有物质均为氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)某校兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:

①取5只250mL 集气瓶,向 5 只集气瓶中分别装入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为 1、2、3、4、5;

②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述 15 号瓶中的水 排去;③将带火星的木条依次插入 15 号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表。

试回答下列问题:

(1)集气瓶2中氧气的体积分数为_____.(空气中氧气的体积分数以 21%)
(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是_____(填写相应的字母).

A. 只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

B. 集气瓶中氧气的体积分数52.6%时,带火星的木条就能复燃

C. 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃。

(3)以上实验表明,使用带火星的小木条验满氧气是否可靠______(填是或否)

(4)上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈。请你 再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:

实验内容

实验现象

实验结论

_______

_______

氧气浓度越大,燃烧越剧烈

实验时硫不能取太多,是因为______

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