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【题目】水是生命之源,珍惜水、节约水、保护水是每个公民的义务和责仼。

1)用如图装置进行电解水的实验,ab两管中气体的体积比为_____,该实验说明水是由_____组成的。

2)某地区水资源缺乏,有些村民用地下水作为生活用水人们常用______检验地下水是硬水还是软水;生活中可用的______方法降低水的硬度。

3)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务。

下列行为属于浪费水的是_____(填字母序号)

A.用洗菜水浇花

B.水管漏水,及时修理

C.洗手擦香皂时不关上水龙头

D.用自来水不断为西瓜冲水降温

4)自然界中几乎没有纯净的水,下列措施不属于水的净化方法的是_____(填字母序号);

A.沉降 B.过滤 C.消毒 D.电解

【答案】12 氢元素和氧元素 肥皂水 煮沸 CD D

【解析】

1)图所示电解水的实验中,试管a中收集的气体较少,是氧气,试管b中收集的气体较多,是氢气,氧气和氢气的体积比是12,故填12

通过该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的;故填氢元素和氧元素。

2)由于硬水遇肥皂水产生浮渣,软水遇肥皂水产生泡沫,所以,鉴别硬水和软水可用的试剂是肥皂水,故填肥皂水;

煮沸可以将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性的固体从水中沉降下来,从而降低水的硬度,所以生活中可用的煮沸方法将硬水软化,故填煮沸。

3A.用洗菜水浇花,可以节约用水;

B.水管漏水,及时修理,可以节约用水;

C.洗手擦香皂时不关上水龙头,易造成水的浪费;

D.用自来水不断为西瓜冲水降温,易造成水的浪费,故填CD

4)沉降、过滤、杀菌消毒能净化水,而水的电解是水通电分解生成氢气和氧气,不能净化水,故填D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去以下四种物质中的少量杂质,可选用的试剂及操作方法正确的是  

选项

物质

杂质

可选用的试剂及操作方法

A

N2

O2

通过灼热的炭粉

B

CO2

CO

点燃

C

Cu

Fe

加过量盐酸,过滤,洗涤,烘干

D

CaO

CaCO3

加水,过滤

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】火是推动人类文明进步的重要因素,但使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔,请回答下列问题:

1)人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火,是因为_____

2)分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下(如图所示),我们发现火柴头斜向下的那根更容易持续燃烧,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究。

(提出问题)这瓶溶液是什么溶液?

(获得信息)酸、碱、盐性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。

(提出猜想)这瓶溶液可能是:1.氯化钠溶液;2.氢氧化钠溶液;3.碳酸钠溶液。

(实验推断)(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是______溶液,理由是______

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有______产生,反应的化学方程式为______。小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由______

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

(4)(继续探究)另取样加入过量的CaCl2溶液,可观察到有______产生,反应的化学方程式为______,设计这一步骤的目的是______。静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

(5)(实验结论)这瓶溶液里的原溶质是______

(6)(反思交流)小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示:为什么刚开始没有气体冒出?(用化学方程式表示)______。A点时溶液中的溶质是______

(7)若127g氢氧化钠溶液与73g质量分数为20%的盐酸恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据图示回答下列问题:

写出图中标号的仪器名称:____________

实验室欲用氯酸钾制取氧气,应选择的气体发生装置是______,产生氧气的化学方程式为______

已知过氧化钠是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气如果在实验室中用A装置作气体发生装置,用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气,所选装置的正确连接顺序是填写管口字母__________________若只改变A装置中的药品,仍采用已连接的整套装置,还可以用来制取的气体是______

通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比,你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是____________

装置AC都可以作为实验室制取同种气体的发生装置,AC相比,具有哪些优点?只答出一条即可______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组围绕燃烧条件这一主题开展如下探究活动,请你参与。

(实验内容)

①用棉花球分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热片刻,观察现象。

②取一小片乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察到两种物质都能燃烧。

③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),按如图1所示

分开放在一薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象。

(分析讨论)

1)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,两个棉花球都会燃烧起来。其中蘸水的棉花球燃烧的原因是 _______

2)进行实验②的目的是证明_______,实验③观察到的现象是_______,这两个实验的对比说明燃烧的条件之一是_______

(反思与应用)

3)毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根粗铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图2所示),观察到火焰缓缓熄灭,他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧,请你分析原因:________

4)乒乓球的材质名叫赛璐珞,它是由胶棉、增型剂、染料等加工而成的塑料,燃烧会生成二氧化硫等有害气体,为了保护我们的地球,废弃乒乓球最佳的处理方法是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下图所示实验,请回答下列问题.

实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性,验证了分子是______

实验二中,证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别______

实验三中,通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律,前后两次称量结果不一致,原因是没有称量______的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。

(1)煤、天然气和_____常称为化石燃料。

(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是_____

(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体。为控制二氧化碳的排放量,要充分利用和开发太阳能、核能及_____(填1种即可)等新能源。

(4)低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中符合“低碳经济”理念的是_____。(填字母序号)

A.大力发展火力发电

B.改造或淘汰高能耗、高污染产业

C.提倡步行或骑自行车上、下班,减少汽车尾气排放

D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电

(5)用C3H4、H2和CO合成C5H8O2,可使反应物中的原子100%转化为C5H8O2,即可实现“零排放”。写出发生该反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图回答问题。

1)实验室用A装置制取O2,该反应的化学方程式为_____________________;选用C装置收集氧气的原因是_________

2)实验室制収CO2,应选用的发生和收集装置是___________。检验CO2巳收集满的方法是:用燃着的火柴放在___________,观察到火焰熄灭,则收集满。

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