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    7．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    滴加液体    		C．
    过滤河水    		D．
    检查装置气密性

    分析 A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
    B、根据滴管的使用方法进行分析判断．
    C、根据过滤的方法进行分析判断．
    D、根据检查装置气密性的注意事项进行分析判断即可．

    解答 解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．
    B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
    C、过滤时要用玻璃棒引流液体，烧杯要紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸处、漏斗的下端尖嘴部位要紧靠烧杯内壁进行过滤，图中所示操作错误．
    D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．下列符号中数字“2”的含义分别是：
    2Cl氯原子的个数为2     CO2一个二氧化碳分子含有2个氧原子    O2-1个氧离子带有2个单位的负电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    A．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子变小了
    B．地震救灾中搜救犬能根据气味发现废墟下的幸存者，是因为分子在不断地运动
    C．水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以变成其他分子
    D．化学反应前后各物质的质量总和必然相等是因为反应前后原的种类，数目和质量都没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置．该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．
    （1）一段时间后，可观察到的主要现象是白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，试管内的水位上升到一定位置后恒定不动．根据现象你能得出的结论氧气约占空气总体积的1/5．
    （2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面 的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是尽可能多地消耗试管内的氧气．
    （3）写出你所学过的产生该实验现象的反应的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （4）做完此实验：该同学得到启示：要使一个密闭容器中气体压强变小方法消耗其中的气体或使气体总量减少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶；
    （2）若选择高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，则应选择装置组合BD（填字母）；该装置还有一个缺陷试管口未放一团棉花，写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）用F装置收集氧气，验满的方法是在b处放带火星的木条，若复燃，证明已满；
    （4）若用F装置充满水来收集氧气，气体应从b（填a或b）端通入；
    （5）若用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是A（填字母）．写出该反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （6）若收集的氧气用于做硫在氧气中燃烧实验，选择C装置的原因是：二氧化硫有毒且易溶于水，所以集气瓶底预先加入少量水的作用是吸收二氧化硫气体，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图是水的电解实验，根据观察到的实验现象回答下列问题．
    （1）接通直流电源后，甲试管中产生的气体是氢气，乙试管中产生的气体是氧气
    （2）电解水反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）此实验说明水是由氢元素和氧元素（或氢、氧元素或氢氧两种元素）组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是实验室制取某些气体的装置，请回答有关问题．

    （1）写出标有序号的仪器名称①试管；②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；发生装置可选择上图中的A（填序号），实验时试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管，若用装置C，集气瓶集满氧气的现象是集气瓶口有大量气泡冒出；若用装置F收集氧气，则氧气需从a （填“a”或“b”）端通入．
    （3）实验室用大理石与稀盐酸溶液在常温下制取二氧化碳．二氧化碳密度比空气大，能溶于水且与水反应．制取气体选择实验装置要考虑的因素有：G反应物的状态与反应条件 H气体的密度、溶解性及是否与水反应．（下填序号）
    ①实验室制二氧化碳，发生装置可选择上图中的B，考虑的因素反应物是固体和液体，反应条件是常温；
    ②实验室制二氧化碳，收集装置可选择上图中的D，考虑的因素二氧化碳密度比空气大，能溶于水并与水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化合价是一个重要的化学概念．下面是对元素化合价的部分探究过程．
    化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目．
    【提出问题一】元素正负化合价有何规律？
    推测一：金属元素都显正价；
    推测二：非金属元素只有负价．
    【举例及分析一】
    （1）．NaCl、FeO、Al2O3中金属元素化合价分别为+1、+2、+3，其他金属也都显正价，推测一正确．金属都显正价的可能原因为金属元素形成化合物时只能失去电子而不能得到电子．
    （2）．H2O、SO2、CO2中H、O、S、C元素的化合价分别为+1、-2、+4、+4，说明推测二不成立（填“成立”或“不成立”）．
    （3）金属元素与非金属元素形成化合物时，非金属元素显负价．
    【提出问题二】一种元素只有一种化合价吗？
    推测一：一种元素只有一种化合价；
    推测二：一种元素有多种化合价．
    【举例及分析二】
    （1）NaCl、NaOH、NaNO3、Na2SO4等物质中Na元素都显+1价，推测一成立．
    （2）H2S、SO2、SO3、H2SO3等物质中S元素化合不同，S元素化合价分别为-2、+4、+6、+4价．推测二成立．
    【结论二】推测一、二都有道理，通过上述举例分析及结合教材上所给元素的化合价，可知一些元素只有一种化合价，一些元素有多种化合价．
    【提出问题三】在同种化合物中，同种元素一定具有相同的化合价吗？
    推测一：在同种化合物中，同种元素一定具有相同的化合价；
    推测二：在同种化合物中，同种元素不一定具有相同的化合价．
    【举例及分析三】NH4NO3中N元素的化合价分别为-3、+5．
    【结论三】推测二成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．生物细胞中含量最高的金属元素是（　　）
    A．OB．SiC．AlD．Ca

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