【题目】关于2H2+O22H2O的读法不正确的是
A.氢气与氧气在点燃的条件下生成水
B.每2个氢分子与1个氧分子完全反应,生成2个水分子
C.每1个氢分子与1个氧原子完全反应,生成1个水分子
D.每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应,生成36份质量的水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60g
C.降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
D.10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】丁基锂(C4H9Li)是橡胶合成工业中一种常用的试剂。白色粉末,熔点-95℃,沸点80℃,遇水、空气均易自燃。下列关于丁基锂的说法正确的是
A. 丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的
B. 丁基锂中碳元素质量分数为75%
C. 丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧,可以用水浇灭
D. 丁基锂是有机高分子化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年4月7日为“世界卫生日”,其主题是“从农场到餐桌,食品安全人人有责”。专家提醒:烧烤摊里会吃出“癌症风险”,腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺:C2H6N2O的强致癌物质。请回答下列问题:
(1)二甲基亚硝胺含有_________种元素;1个二甲基亚硝胺分子由______个原子构成。
(2)该物质中碳元素与氧元素的质量比_______(填最简整数比)。
(3)3.7g该物质中氮元素的质量与_______g硝酸铵中所含氮元素质量相等。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】联合国将 2019 年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下,请回答下列问题。
(1)镁原子的核电荷数为_____,镁元素的相对原子质量为_____。
(2)锶原子在化学反应中容易_____(选填“得”或“失”)电子,锶的氧化物的化学式为____。
(3)元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时,电子层数越多 ,最外层电子离核越远,原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测,锶的金属活动性比镁的金属活动性_____(选填“强”或“弱”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线。
(1)0℃时,A的溶解度是_____g,C点的含义是_____;
(2)0℃时,把36g物质B加入到50g水中充分搅拌、静置,形成的溶液质量为_____g;
(3)现有t3℃的A、B的饱和溶液各100 g,同时将两份溶液温度降低至t2℃,则此时A、B两溶液的溶质质量分数(ω)的大小关系为:ωA_____ωB(选填“>”“=”或“<”)。
(4)当A中混有少量的B时,提纯A采用的方法是_____(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。
(1)如图1所示的一组实验可用于探究燃烧的条件,已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,请回答下列问题。
①可说明燃烧需要与空气接触的实验现象是_____。
②铜片上的红磷不燃烧,是因为_____。
③烧杯中水的作用一方面_____,另一方面_____。
④写出白磷燃烧的文字表达式_____。
(2)3月21日江苏响水县某化工公司因爆炸导致火灾,消防员动用高压水进行灭火。其灭火的主要原理是_____。
(3)为了防止失火造成生命财产的损害,加油站等场所常贴有如图2图标,其中表示“禁止烟火”的是_____(填字母序号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的是
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B. 探究物质燃烧的条件
C. 探究铁生锈的条件
D.探究与NaOH溶液能否发生反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液,再向其中加入CaCl2溶液(反应的化学方程式为:Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl ),反应时CaCl2溶液与产生的沉淀的质量关系如图所示,请解决以下问题:
(l)计算原混合物中NaCl的质量_____。
(2)恰好反应完时所得溶液的溶质质量分数_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com