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【题目】归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应,图1性质②中的酸性氧化物属于非金属氧化物)。

1)验证性质①,小明将石蕊溶液滴入氢氧化钠溶液中,现象是_____

2)Ⅰ.为验证性质②,选取能与氢氧化钠溶液反应的物质是_____(填选项)

A CO B SO3 C HNO3 D CO2

.写出上述反应的化学方程式_____(只写一个):

3)为验证性质③,小明往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸。

①图二表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出下列图形代表的离子(填离子符号):__________

②从图二中可以看出,反应后的溶液pH_____7(填“=”)。

【答案】紫色石蕊溶液变蓝 .BD 2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na+ Cl-

【解析】

1)紫色石蕊试液遇碱性溶液变蓝,验证性质①,小明将石蕊溶液滴入氢氧化钠溶液中,现象是紫色石蕊溶液变蓝;

2)酸性氧化物是指溶于水后能与水反应生成酸的氧化物。 CO是氧化物,但不与水反应; SO3 是氧化物且能和水反应生成硫酸; HNO3 本身是酸,不是氧化物; CO2是氧化物,能与水反应生成碳酸,为验证性质②,选取能与氢氧化钠溶液反应的物质是三氧化硫和二氧化碳,故选BD

Ⅱ.三氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,反应的化学方程式:2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O;二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

3)①往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,反应的实质是氢离子和氢氧根离子生成水分子,图二表示该反应前后溶液中存在的主要离子,则下列图形代表的离子(填离子符号): Na+Cl-

②从图二中可以看出,反应后氢氧根离子有剩余,溶液呈碱性,pH7

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】微观﹣宏观﹣符号三重表征是化学独特的表示方法.

1)甲醛(CH2O)可作农药和消毒剂.

①从类别上看:甲醛属于_____(填单质化合物).

②从微观上看:1个甲醛分子由_____个原子构成.

③从宏观上看:甲醛所含的元素分别是_____(填元素名称).

④从变化上看:甲醛完全燃烧的生成物分别是_____(填化学式).

2)用化学符号表示:①2个汞原子_____;②3个硝酸根离子_____

3)如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(其中:“●”代表氧原子,“○”代表硫原子),其中发生化学变化的是过程_____(填).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;ABCDE为化合物,且AB的组成元素相同,DE的组成元素也相同。已知C、丙均为黑色粉末,CE在高温条件下可生成丙和D,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断:

1)写出有关物质的化学式:A_____、甲_____E_____;丙_____

2)写出下列化学方程式:

AB+甲:_____

C+E→丙+D_____

丙→乙:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )

选项

实验

现象

结论

A

铁片表面有少量气泡,锌丝表面有较多气泡

说明铁与锌的活泼性 Fe<Zn

B

硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰

说明硫磺在氧气中燃烧更旺盛

C

①试管中没有明显现象

②试管中铁钉生锈

说明铁生锈需要水

D

试管中白磷燃烧,热水中白磷不燃烧

说明燃烧需要氧气

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】染发时常用到的着色剂——对苯二胺,化学式为C6H8N2,是一种有毒化学药品,有致癌性,下列说法正确的是 ( )

A. 对苯二胺中含有N2分子

B. 对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2

C. 对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成

D. 对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是ABC三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:

1t2时,ABC三种物质的溶解度大小关系是

2t3时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是 <饱和不饱和>溶液。

3)室温下,将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中,再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌,试管内可以观察到的现象是

4)将t1AC的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学学习灭火器原理,设计了如下图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。

(提出问题)废液中所含溶质是什么?

(猜想与假设)

猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3HCl

猜想2:废液中的溶质只有NaCl

猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl

猜想4:废液中的溶质是______

(讨论与交流)

小明认为猜想I无需验证就知道是错误的,他的理由是_____(请用化学方程式说明)。

(实验与结论)

(1)小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论____(正确错误”),理由是______________

请你另设计实验方案验证猜想3:

实验步骤

实验现象

实验结论

__________________

__________________

猜想3正确

(2)验证猜想4,可选择的试剂有____________

A.酚酞溶液B.氢氧化钾溶液C.稀硫酸D.氯化钡溶液

(拓展与应用)若废液中的溶质是NaClHCl,根据盐酸的性质,无需另加试剂,只要对废液进行____操作,即可从废液中得到NaCl固体。

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【题目】老师要求用规定量的BaCl2溶液与适量的Na2SO4溶液制备BaSO4。完成操作Ⅰ后。丁丁发现自己错把Na2CO3溶液当成Na2SO4溶液,而此时BaCl2溶液已完全消耗。老师启发他,可用生成物和其他试剂完成制备BaSO4的实验。整个实验流程如下图所示:

(1)反应②的化学方程式为_________________________________,溶液b中的溶质有____________

(2)反应③的基本反应类型为___________________

(3)操作Ⅱ的名称为___________________

(4)从理论上讲,该实验过程最终得到的BaSO4质量与原方案得到的BaSO4质量是否相等?________(填“是”或“否”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列曲线正确的是(

A. 向等体积、等浓度的稀盐酸中加金属

B. 向稀硝酸中加水

C. 双氧水分解

D. 向等体积、等浓度的稀盐酸中加金属

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