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    【题目】逻辑推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（　　）

    A.因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

    B.因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

    C.因为蜡烛燃烧生成和，所以蜡烛组成中一定含有碳、氢元素，可能含氧元素

    D.因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

    【答案】C

    【解析】

    A、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，例如碳酸钠溶液显碱性，而碳酸钠是盐，该选项说法不正确；

    B、虽然O2和O3的组成元素相同，但是它们是不同的分子，化学性质不相同，该选项说法不正确；

    C、因为反应前后元素种类不变，蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成中一定含有碳、氢元素，可能含氧元素，该选项说法正确；

    D、燃烧需要同时满足三个条件，灭火不需要同时控制这三个条件，只要控制一个条件即可达到灭火目的，该选项说法不正确。

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蜡烛（足量）在如图的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示，下列判断的正确是（　　）

    A.该实验说明燃烧只需要氧气

    B.蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽

    C.氧气浓度小于一定值时，蜡烛就无法燃烧

    D.蜡烛熄灭后，瓶内只剩二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】密闭容器内，有甲、乙，丙、丁四种物质，在一定条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法错误的是（ ）

    A.反应生成甲和丙的质量比为8:1

    B.乙可能是该反应的催化剂

    C.该反应是分解反应

    D.丁一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水产养殖的速效增氧剂“鱼浮灵”的主要成分是过氧碳酸钠（）。某化学研究小组对“鱼浮灵”的制备、成分测定及增氧原理进行了如下探究。

    （查阅资料）①过氧碳酸钠有和的双重性质；50℃开始分解。

    ②过氧碳酸钠在异丙醇（有机溶剂）中的溶解度较低。

    Ⅰ.“鱼浮灵”的制备。

    实验室用与稳定剂的混合溶液和30%的溶液反应制备过氧碳酸钠，实验装置如图所示。

    （1）反应温度不能超过20℃的原因是_____。

    （2）反应结束后，停止搅拌，向反应液中加入异丙醇，静置过滤、洗涤、干燥，获得过氧碳酸钠固体。加入异丙醇的目的_____。

    Ⅱ.“鱼浮灵”的成分测定。

    （定性检测）检测过氧碳酸钠溶液中的成分。

    （3）请补充完成下列实验报告中的相关内容。

    实验序号

    实验步骤

    实验现象

    解释或结论

    ①

    取样，加入粉末，用带火星的木条伸入试管内

    木条复燃

    反应的化学方程式

    _____

    ②

    _____

    _____

    溶液中含有

    （定量研究）测定“鱼浮灵”中过氧碳酸钠的组成。

    实验③：称取一定质量的“鱼浮灵”样品于小烧杯中，加适量水溶解，向小烧杯中加入足量，溶液，过滤、洗涤、干燥，得到碳酸钡（）固体3.94g。

    实验④：另称取相同质量的“鱼浮灵”样品于锥形瓶中，加入足量稀硫酸，再逐滴加入高锰酸钾溶液，充分反应，消耗的质量为1.896g，该反应的原理是：

    。

    （4）计算确定过氧碳酸钠（）的化学式_____（写出计算过程）。

    Ⅲ.“鱼浮灵”的增氧原理。

    研究小组通过测定常温下相同时间内水溶液中溶解氧的变化，探究、对分解速率的影响，设计了对比实验，实验数据记录如下表。

    编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    试剂

    溶液

    固体

    溶液

    溶液

    溶液

    溶液

    溶液

    pH

    6.96

    6.01

    8.14

    8.15

    9.26

    溶解氧（）

    5.68

    6.44

    9.11

    9.12

    10.97

    （5）由实验②可知，常温下，过氧化氢水溶液呈_____（填“酸性”“中性”或“碱性”）。

    （6）过氧碳酸钠可以速效增氧的原理是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是化学研究的基础，结合下列实验装置及图示回答问题。

    （1）图中a的仪器名称是______。

    （2）“绿色化学要求利用化学原理从源头上消除污染，实验室制取氧气的方法中最能体现绿色化追求的途径是_____（填编号），该反应的化学方程式是______。

    （3）若用二氧化锰和浓硫酸混合加热制备氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合是______（填字母编号）.

    （4）做铁丝在氧气中燃烧的实验改进如图所示，其优点是实验简便、保证安全和______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）请根据下图所示的实验过程和提供的数据计算：

    （1）生成氢气的质量。

    （2）合金中铜的质量分数。

    （3）所加稀硫酸的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．

    （1）_____℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；

    （2）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是_____；（填序号，下同）

    A 溶剂的质量一定变小

    B 溶质的质量可能不变

    C 溶质的质量分数一定变大

    D 溶液的质量一定变大

    E 该饱和溶液还可以溶解其他物质

    （3）通常情况下，在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯和_____．

    A 酒精灯 B 药匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 铁架台 F 量筒 G 胶头滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为检验当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，在实验直将6g石灰石样品（杂质不参如反应，也不溶解于水）放入盛有19g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，测得烧杯中物质的总质量为22.8g，求（保留小数点后一位）

    （1）生成二氧化碳的质量为_____。

    （2）所用稀盐酸的溶质的质量分数？_____

    （3）样品中碳酸钙的质量分数。_____

    （4）反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A. 等质量的和，氧元素质量比为5：6

    B. 等质量的和；混合后，氮元素质量分数大于35%

    C. 等质量的水和过氧化氢，完全分解后生成氧气的质量比为17：9

    D. 等质量、等质量分数的氢氧化钾溶液和稀盐酸，充分反应后，所得溶液呈碱性

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