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    【题目】实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳。现用25g含碳酸钙80%的大理石与100g稀盐酸反应制取二氧化碳，恰好完全反应。试计算：

    (1)生成二氧化碳的质量是____？

    (2)所用稀盐酸的溶质质量分数是____？

    【答案】8.8g 14.6%

    【解析】

    碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式，由恰好完全反应所消耗碳酸钙的质量计算生成二氧化碳及消耗HCl的质量；利用溶液中溶质的质量分数的计算公式，由HCl的质量与稀盐酸的质量比计算所用稀盐酸的溶质质量分数。

    设生成二氧化碳的质量为x，消耗HCl的质量为y：

    x＝8.8g

    y＝14.6g

    所用稀盐酸的溶质质量分数＝

    答：(1)生成二氧化碳的质量是8.8g；(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是14.6%。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】节能减排，保护环境，创建美丽泉城，是我们的责任。化学在“节能减排”中发挥着重要的作用。

    (1)CNG(压缩天然气)公交车是我市正在推广的单燃料公交车，它具有燃烧效率高、污染小的优点，写出天然气主要成分甲烷(化学式为CH4)完全燃烧的化学方程式___。

    (2)汽车尾气中的CO和NO在催化剂的作用下，反应生成CO2和一种无污染的单质气体，写出该气体的化学式___。

    (3)人类的发展离不开能源。目前人类利用最多的能源是煤、石油、天然气等不可再生的化石燃料。而化石燃料正面临着日益枯竭的危机，开发和利用清洁而又高效的新能源，是21世纪人类面临的重要课题。氢能被誉为未来最理想的能源，请从环境保护角度写出氢气燃烧具有的优点___。

    (4)济南PM2.5自动监测工作在全市全面展开。农田农作物秸秆焚烧将受到进一步监测、预警、干预。植物秸秆焚烧过程中发生的反应主要是___反应(填“化合”“分解”“置换”“复分解”“氧化”之一)。

    (5)下列做法中，与“节能减排”不相符的是___。

    A 植树种花，扩大绿地面积 B 推广使用一次性木筷和纸杯

    C 增强室内采光，减少照明用电 D 发展快速公交，减少私车出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中的A～E是初中化学实验中常用的几种装置，按要求回答问题。

    （1）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的装置为_______，该反应的化学方程式为_______。

    （2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用的装置为_______，该反应的化学方程式为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是( )

    A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体

    B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成

    C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性

    D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学内容所涉及到的物质，其中A、B是氧化物，在一定条件下，它们的转化关系如图所示：

    根据上图推断：

    (1)C的化学式为___。

    (2)D物质在氧气中燃烧，也能生成B，则B的化学式为___。

    (3)写出D与稀硫酸反应的化学方程式___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是

    ① ② ③ ④

    A. 它们表示四种不同的元素

    B. ②表示的元素在化合物中通常显+2价

    C. ①③④表示的元素都是非金属元素

    D. ①④表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钙晶体(CaO2xH2O)是优良的供氧剂，受热会逐渐失水，120℃时完全分解为CaO2，350℃时CaO2迅速分解为CaO和O2。

    （一）【性质探究】取少量CaO2于试管中加过量稀盐酸，无气泡产生；再加少量MnO2粉末，产生大量气泡。静置、取上层清液，逐渐加入碳酸钠溶液，先产生大量气泡，再出现白色沉淀。

    （1）CaO2和盐酸发生复分解反应的化学方程式为____________________________。

    （2）加入碳酸钠溶液，产生的气体是______；出现白色沉淀，说明上层清液中含________。

    （二）【制备流程】

    方法1：由Ca(OH)2为原料制备CaO28H2O流程如下：

    陈化：让初生晶体和母液放置一段时间，使晶体由小长大。

    （1）将反应2及陈化的化学方程式补充完整：

    CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6_____=CaO28H2O↓+2NH4Cl。

    （2）检验固体是否洗净的方法是：___________________________________。

    （3）制备过程中除水外可循环使用的物质是：___________(填化学式)。

    方法2：由鸡蛋壳(含较多CaCO3)为原料制备CaO28H2O流程如下：

    （4）反应器中由化合反应生成CaO2·8H2O，反应化学方程式为：_________________。

    （5）在反应器中，应__________。

    ①先加水冷却后再加双氧水 ②先加双氧水冷却后再加水

    （6）若煅烧充分，则获得的CaO28H2O中还含有的固体杂质是_______（填化学式）。

    （7）“绿色化学”是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法中生成CaO2·8H2O的反应符合“绿色化学”的是_________(填“方法1”或“方法2”)。

    （三）【组成测定】若所得产品为CaO2·xH2O，下列装置可测定该产品的组成（样品中的杂质受热不反应）。

    （1）实验前先缓慢通N2一段时间，控温将样品加热到350℃至CaO2分解完全；继续缓慢通N2，其目的是_________________________________（答一点即可）。

    （2）装置B作用是________________（填序号）

    ①测定产生的H2O质量 ②便于观察和控制气流速度

    （3）若2.7g样品，加热到350℃至CaO2分解完全，测得B装置重1.44g、C中铜网增重0.16g。

    则x＝________。

    【反思】若先加热A，后加热C装置，测得X值______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】马铃薯中的过氧化氢酶可作为过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂。将马铃薯磨碎，过滤得到提取液，调节溶液的pH，分次加入过氧化氢溶液进行实验，结果如图：

    (1)请为此实验拟定一个题目____。

    (2)写出该反应的化学方程式____。

    (3)pH=____时，过氧化氢分解率最高。

    (4)实验室用如图装置来制取氧气。

    ①应选用的反应物的是____(填序号)。

    A 水 B 过氧化氢 C 高锰酸钾

    ②该实验中氧气产生快慢可通过观察____来实现。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是( )

    A. a属于易溶性物质

    B. t℃时c物质的饱和溶液，可采用升高温度方法使其变为不饱和溶液

    C. 90℃时，将50g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100g a的饱和溶液

    D. 将20℃时三种物质的饱和溶液升温到90℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：a＞c＞b

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