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如图为加热“铜绿”的实验装置图,试回答下列问题:
(1)指出有关仪器的名称:
①______②______③______④______
(2)加热后,观察到的观象是______.
(3)试分析在实验时试管破裂的原因有哪些?写出三条______.
(1)由图可知,①为铁架台,②为试管,③为酒精灯,④为烧杯;
(2)碱式碳酸铜加热生成氧化铜、水和二氧化碳,氧化铜是黑色固体,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故看到固体变成黑色,试管壁上有水珠,澄清石灰水变浑浊;
(3)不正确的操作方法都可能引起试管破裂,例如,试管口向上倾,会造成水倒流,炸裂试管;试管外壁有水,在加热时会引起试管炸裂;实验结束时,先熄灭酒精灯,试管内气压变小,石灰水会沿导管倒流入试管导致试管破裂;试管与酒精灯的焰心接触,会使试管受热不均匀,也可能是食管破裂等.
故答案为:(1)①铁架台,②试管,③酒精灯,④烧杯;
(2)固体变成黑色,试管壁上有水珠,澄清石灰水变浑浊;
(3)①试管口向上倾②试管外壁有水③实验结束时,先熄灭酒精灯.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请从下列物质中选择适当的物质填空:①氮气 ②生石灰 ③碳酸氢钠 ④熟石灰 ⑤肥皂水 ⑥酒精(均填序号)。
(1) 可作燃料的是    ;        (2)可作食品干燥剂的是    
(3)常用于区分硬水与软水的是   ; (4)常用来改良酸性土壤的是    
(5)可作食品发酵粉的是        ; (6)常用作粮食瓜果保护气的是    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

小丽喜食豆腐.今天,小丽让妈妈为她做菠菜炒豆腐.可小丽的妈妈却告诉她菠菜不能与豆腐同食.
【提出问题】菠菜为什么不能与豆腐同食?
【查阅资料】草酸钙(CaC2O4)是不能被人体吸收的沉积物.豆腐中含有较多的钙盐[如硫酸钙(CaSO4)等],菠菜、洋葱、竹笋中含有丰富的草酸(H2C2O4)、草酸钠(Na2C2O4),豆腐和上述几种蔬菜混合食用,可能诱发“结石”症.
(1)由草酸的化学式可知其中碳元素的化合价为__________.
(2)草酸与硫酸钙反应的化学方程式为H2C2O4+CaSO4===CaC2O4↓+H2SO4,请写出草酸钠与硫酸钙反应的化学方程式:__________________.
【提出猜想】菠菜与豆腐同食可能会诱发“结石”症.
【设计实验】
实验步骤
实验现象
实验结论
①将菠菜在少量开水中煮沸2 min~3 min,取1 mL~2 mL滤液于试管中,并滴加少量_________溶液
产生白色
沉淀
有草酸钙
生成
②在步骤①的沉淀物
中加入过量醋酸
沉淀部分溶解,
且产生气泡
被溶解的沉淀一定
不是_____________
【发现新问题】被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究:
实验步骤
实验现象
实验结论
③将步骤②产生
的气体通入__________中
______________
产生的气体是__________;步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列肥料属于复合肥料的是
A.硫酸钾(K2SO4)B.碳酸氧铵(NH4HCO3)
C.尿素[CO(NH2)2]D.磷酸二氧铵(NH4H2PO4)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

日常大家所吃的鸡蛋中蕴含着丰富的知识,让我们一起来认识鸡蛋:
(1)鸡蛋外层包裹着一层坚硬的蛋壳,小王同学了解到蛋壳的主
要成份为碳酸钙.为此他选了两种试剂来验证蛋壳中有碳酸根离子,两种试剂为______,______.
(2)把鸡蛋放入一装有大半杯水的烧杯中,鸡蛋下沉.欲使鸡蛋上浮,可以采用的物理方法为______.若要使鸡蛋浮上来一段时间又沉下去,且反复多次,可以向烧杯中加入一种化学试剂,加入的试剂与蛋壳反应的化学方程式为______.
(3)鸡蛋放置时间太久会变质并产生一股臭味是因为生成了一种叫硫化氢的有毒气体,其化学式为______,请写出一种使鸡蛋保存时间更长的方法______.
(4)把一鸡蛋壳放在酒精灯的火焰上灼烧,会闻到一股烧焦羽毛的气味,说明该鸡蛋壳中含有______.从鸡蛋中取出少许蛋清分别放于三支试管中,向第一支试管中加入少量的饱和硫酸铵溶液,会观察到的现象是______;向另一支试管中加入浓硝酸,会观察到蛋清变为______色;将第三支试管中的蛋清在酒精灯上加热,会观察到的现象是______.
(5)取一个蛋黄于试管中,向其中加入少许无色己烷,振荡静置观察,发现形成了一种淡黄色的溶液,将此溶液在热水浴中蒸发掉己烷后,会剩下一种液体,加水发现此液体不溶于水,且浮于水面上,说明蛋黄中含有______.每天一个鸡蛋,可均衡一天的营养,猜想鸡蛋中还可能含有的有机营养物质是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小朵同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞溶液,振荡
现象:溶液变成浅红色.由此得出结论______
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为______;反应的化学方程式为______
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰水变浑浊
结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体
验证:(1)请你帮小朵设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸)
步骤:______,现象:______;
(2)试写出碳酸氢钠受热反应的化学方程式______,属于______反应(填反应类型)
拓展:写出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

请指出碳酸钙和不同量的稀盐酸混合后溶液中可能存在的溶质成分.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学小组在课外活动时利用如图装置进行实验(图中铁架台等仪器已略去).
(1)若乙中盛有澄清的石灰水,通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞,同时打开止水夹,看到乙试管液体中有气泡冒出,澄清的石灰水未变混浊.
①写出甲中发生反应的化学方程式:______.
②澄清石灰水未变浑浊的可能原因是(用化学方程式表示)______.
(2)若乙中盛有NaOH溶液,通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞,同时打开止水夹,乙中未观察到明显现象;一会儿后再关闭止水夹,发现甲中液体流入乙中,乙中有气泡产生最终得到无色溶液.
①写出乙中产生气泡的化学方程式______.
②乙中所得无色溶液中的溶质是______(写出所有可能).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学测定了生活中一些物质的pH,其中显碱性的是(  )
A.柠檬汁B.肥皂水C.饮用水D.洁厕灵
pH2~31071
A.AB.BC.CD.D

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