【题目】用如图所示装置验证质量守恒定律,能达到实验目的的物质组合是( )
A.锌和稀硫酸
B.碳酸钠和稀盐酸
C.铁和硫酸铜溶液
D.硝酸钠和稀盐酸
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【题目】食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如图所示,其中代表一个碳原子,代表一个氢原子,代表一个氧原子, 下列说法不正确的是( )
A.乙酸是一种化合物
B.乙酸由2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成
C.乙酸中的碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1
D.乙酸中碳元素的质量分数为40%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一,即观察、辨识宏观现象,建立符号、微观和宏观之间的联系。
(1)图1表示氧气、二氧化碳和水的循环图。从宏观角度看,图1中三种物质的组成中都含有_____________;图1中转化②在自然界中普遍存在,试写出转化②的化学方程式____。
(2)图2表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图,由图可知,氯原子和溴原子具有相似化学性质的原因是___________________;
(3)图3表示溴单质(Br2)与水反应的微观示意图,反应生成的两种物质均为酸,写出该反应的化学方程式_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源.
(1)活性炭常用于净水,其作用是___________________。
(2)生活中常用 _____________的方法来降低水的硬度。
(3)电解水实验如下图所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是________,反应的化学方程式为________________________。
(4)为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 _______ (填序号)。
A ①② B ②③ C ①④ D ②④
(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序。设计了如图所示的三个实验(其中金属均已打磨,且其形状、大小相同;所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同)下列判断中,错误的是( )
A.通过上述三个实验,不能判断出四种金属的活动性顺序
B.通过实验①和③的反应剧烈程度,可以判断出铁和锌的金属活动性强弱
C.若增加一个铜锌活动性比较的实验,则可判断出四种金属的活动性顺序
D.通过实验②的反应现象,可以判断出铜和银的金属活动性强弱
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【题目】实验室中同学们进行了如图所示实验,用正确的试剂成功探究出了在空气中久置的氢氧化钠固体的变质情况。下列说法正确的是( )
A.甲溶液可以选择Ca(OH)2溶液或CaCl2溶液
B.若II、III均有明显现象,则说明样品部分变质
C.D物质可能是气体,也可能是沉淀
D.溶液B中的溶质至少有两种
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【题目】(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空:
①二氧化氮分子_________;
②氢氧根离子_________;
③标出五氧化二磷中磷元素的化合价_________。
(2)写出符号“2NH3”中数字的含义:“2”表示_________;“3”表示_________。
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【题目】如图是小亮配制溶液过程中的部分操作,请回答下列问题:
(1)图1所示步骤的正确排列顺序是____________________;
(2)结合图1⑤和图2托盘天平示数,小亮称取的氯化钠固体质量为_____________;
(3)小亮想量取50mL蒸馏水,图3所示量筒读数操作错误的是______________(填A、B、C),其中_____________(填A、B、C)操作会造成最终所得溶液中溶质质量分数偏大。
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